恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱-橘子百科-橘子都知道

恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人(rén)自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还(hái)是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来(lái)，又出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是(shì)比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我们(men)在这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能(néng)量代(dài)谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的(de)条件，想要记(jì)得(dé)准(zhǔn)确而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种不(bù)相关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程(chéng)也是(shì)让(ràng)人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对(duì)人(rén)体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的(de)作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很(hěn)多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的(de)合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非(fēi)常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还(hái)包括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及(jí)时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了(le)上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院(yuàn)开设的重(zhòng)头(tóu)课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门(mén)理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如(rú)何接(jiē)待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱常好的(de)关怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要(yào)求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每周(zhōu)一次(cì)临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的(de)护理计划与护(hù)理措(cuò)施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通(tōng)常会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其(qí)他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的(de)食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习(xí)与半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要(yào)懂得保护自己，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多看多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知(zhī)识的(de)理解及(jí)积累是(shì)非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独(dú)立(lì)自主，很多人(rén)都(dōu)向往成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意(yì)花费大(dà)量的时间金钱来做(zuò)美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话(huà)，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习(xí)能(néng)力(lì)和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用(yòng)到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情(qíng)，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高(gāo)的(de)职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这个(gè)时候一定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识(shí)技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正(恋爱初期很平淡还有必要谈吗，有男朋友却感觉不像在谈恋爱zhèng)心态(tài)，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)学(xué)护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希(xī)望(wàng)自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就(jiù)可以了！我认为(wèi)认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学(xué)环(huán)节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等(děng)六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不(bù)够，医护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。