认真地还是认真的写(xiě)作业，认真(zhēn)的与认真地是认真的和(hé)认(rèn)真地的区别(bié)在于(yú)用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是认真的写作业，认真的与认真地

　　认(rèn)真的(de)和认真(zhēn)地的(de)区别(bié)在于(yú)用法(fǎ)不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真地跑(pǎo)步。

　　意思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么(me)差错。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪个(gè)是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须(xū)和它(tā)前面的词(cí)和词(cí)组构成(chéng)一(yī)种特有形式来为它后面的动词服(fú)宏明务，构成“状(zhuàng)动(dòng)关系”。

　　如：他(tā)认认真(zhēn)真地写。

　　此处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字的主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的(de)词构成一(yī)种固有的“的字结构”形(xíng)式(shì)来(lái)修饰、限制和(hé)说明后面的名词(cí)或并首(shǒu)代词，使前后构成一(yī)种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词(cí)时(shí)，必须用在动词或形(xíng)容词之后，带着它后面的词(cí)语为其(qí)前的动(dòng)词或形容词服务，即(jí)作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白(bái)得(dé)刺(cì)眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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