上海四大八校是指什么高中，上海市重(zhòng)点(diǎn)高中排名一览表是上海四(sì)大是指：上海市(shì)民办华育中学、上海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国语大学附(fù)属外国语学校(xiào)、上海(hǎi)市市北初级中学等四校的(de)。

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上(shàng)海四大八(bā)校是指什(shén)么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海(hǎi)四大是指：上海市民办(bàn)华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附(fù)属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市(shì)北初级(jí)中学(xué)等四(sì)校。

　　八(bā)校是指：上宝中学、张(zhāng)江集团(tuán)学(xué)校(xiào)、进华(huá)中(zhōng)学、存志中(zhōng)学、新华初级中学、上海市世(shì)界(jiè)外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学、立达中学等八校(xiào)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料华(huá)育中学(xué)的前身是上海中学初中部(bù)，90年代(dài)上(shàng)海的'初中高(gāo)中分离(lí)以(yǐ)后，上海中(zhōng)学与华泾实(shí)业联合(hé)在1999年建立了(le)华(huá)育中学，华育的(de)师资力(lì)量、管(guǎn)理方式、教学(xué)方式(shì)，都来自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一(yī)所可(kě)跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为(wèi)复旦(dàn)附中的(de)初中教学基地(dì)。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大名校(xiào)是指上海中学、华师(shī)大二附中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四(sì)所学校是上海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育(yù)资源的代表。

　　 八大金刚(gāng)指的(de)是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学(xué)（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨(yáng)浦）、延安(ān)中(zhōng)学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格(gé)致中学(xué)（黄浦）。

　　 当然这(zhè)只是坊(fāng)间的一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些(xiē)非(fēi)常出名的(de)高(gāo)中，比如浦(pǔ)东的(de)进才中学，静安的市西中学、徐汇的(de)位(wèi)育中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外附中几乎不对外乎大区(qū)招生，在上海中考(kǎo)中，我们(men)一(yī)般都(dōu)不会讨论这所学校，故被应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务(wù)院关于(yú)基础教育改革(gé)与发展决(jué)定》中各(gè)地建设(shè)一(yī)批实(shí)施素质(zhì)教(jiào)育的示范(fàn)性普通高中以及全国高中教育工作会(huì)议的精神，上海(hǎi)市于1999年(nián)4月正式启动建设的。

　　 上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中第一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学附属中学、华东师范(fàn)大(dà)学第二附(fù)属中学、上海师范大学附(fù)属中学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中学(xué)、上海外国语大学附属大(dà)境中(zhōng)学、向明(míng)中学、南洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨(yáng)二(èr)中、晋(jìn)元高级中学(xué)、市北中学、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学、控江(jiāng)中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学(xué)、七(qī)宝中学、行几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同(xíng)知中学、嘉(jiā)定(dìng)一中、建(jiàn)平中学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月正(zhèng)式启动(dòng)上海市(shì)实验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新(xīn)进展。

　　 实验性(xìng)示范性高中建设是上海市基(jī)础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的(de)是在(zài几率和机率哪个正确一点，几率和机率有何不同)于通过促进学校形(xíng)成依法治校、自我约束、自主(zhǔ)发(fā)展的内(nèi)驱机制，推动学校不断追求新的发(fā)展，形成一支学校(xiào)教育(yù)改革的先锋队，一支(zhī)攻克(kè)素(sù)质教育(yù)难(nán)题的攻坚队，对(duì)整个(gè)高(gāo)中教育(yù)和(hé)基础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促进(jìn)本市率先基本实现教育现代化。

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