朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

　　千(qiā80寸电视尺寸长宽多少n)姿(zī)百态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教诲，小而(ér)言(yán)之(zhī)，是为(wèi)中国，就是(shì)希望中国有新的医(yī)学;大而言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正(zhèng)要说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并未出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半(bàn)殖(zhí)民地(dì)半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而(ér)也觉(jué)得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉(jué)得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵(guì)”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之：从小处(chù)来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全(quán)身(shēn)，用衣(yī)服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事(shì)到(dào)我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通(tōng)，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的，但(dàn)在我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食(shí)和我(wǒ)不相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难却(què)，也(yě)只得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学(xué)专门学(xué)校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这(zhè80寸电视尺寸长宽多少)位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍(bèi)加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门(mén)大学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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