张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪(xuě)峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云涌之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势(shì)以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝(sī)。

他时常(cháng)在网络上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要(yào)报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业(yè)。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大(dà)学教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认(rèn)为张雪峰(fēng)是(shì)在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表(biǎo)示(shì)，严肃查处收取(qǔ)志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣(qù)，具有误导性。

谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里ata-width="1080">

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后，他也(yě)害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰(fēng)发(fā)文(wén)表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不(bù)能持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们(men)要从学生(shēng)的(de)兴趣出(chū)发(fā)，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临(lín)的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参(cān)考和(hé)意见，他的(de)言论可(kě)能存在(zài)争议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发，那这种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所(suǒ)认为的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真正的(de)兴趣(qù)。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发现，不适(shì)合，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣(qù)，是(shì谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里)在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是(shì)：让学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则(zé)可能连觉(jué)都睡不安稳。

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