音读训(xùn)读的(de)解释是什(shén)么(me)，音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么(me)是训读？答(dá)简单(dān)来说，每个汉字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法(fǎ)学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关(guān)于音读训读(dú)的解释是什么(me)，音读训读的解释(shì)以及音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释和意思，音读训读的解释，音读训(xùn)读对照表，音(yīn)读和(hé)训(xùn)读(dú)是什(shén)么意思等问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

音读(dú)训(xùn)读的解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模(mó)仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中(zhōng)国(guó)传(chuán)入(rù)日(rì)本(běn)的(de)时(shí)候的读音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同，大致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音(yīn)和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按照日本(běn)固(gù)有的(de)语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表(biǎo)达日(rì)本固有事(shì)物的固有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉(hàn)字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式，是(shì)使用(yòng)该等汉字之日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字(zì)的形和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉语的译音读出来(l学年是什么意思？应该怎样填，2022至2023学年是什么意思ái)，叫音读同一个汉(hàn)字在(zài)日语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在(zài)不(bù)同(tóng)时(shí)期（南北朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当(dāng)时汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日(rì)语和韩语中的训读(dú)

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读(dú)（训読）是(shì)以日语固(gù)有的发音(yīn)来读出(chū)汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无(wú)关(guān)联(lián)。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现(xiàn)代(dài)“韩(hán)语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万叶(yè)假名(míng)的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本(běn)的训读(dú)）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这意(yì)味(wèi)着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训。

　　现(xiàn)如(rú)今除了在(zài)语言学(xué)与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类(lèi)的韩语类似于日文的“国训”。

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