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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗也是枣树

  门前两棵树,一(yī)颗是枣树,另一(yī)颗也(yě)是枣树,门前两颗树 一颗是枣(zǎo)树 另一(yī)颗也是枣(zǎo)树(shù)是(shì)“门前两(liǎng)棵树(shù),一棵是枣树”一棵枣树(shù)指作者自己,另一棵枣(zǎo)树(shù)指和(hé)自己有(yǒu)一(yī)样目标的人的。

  关于(yú)门前两棵树(shù),一颗是枣树(shù),另一颗也是(shì)枣树,门前两颗树 一颗是枣树 另一颗(kē)也是枣树以及(jí)门前两棵树,一颗是枣树,另一颗也是枣树,门前有(yǒu)两棵树,一(yī)棵(kē)是枣树,另一棵是什么树(shù)?,门前两颗树 一颗是(shì)枣树(shù) 另一颗也是(shì)枣树,门前有俩棵树(shù),一棵是枣树(shù),另一(yī)棵(kē)也是枣(zǎo)树,门前2棵(kē)树,一棵是枣树等问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)知识:

门(mén)前两棵树(shù),一颗是枣树,另一颗也是枣树(shù),门(mén)前两颗树 一颗是(shì)枣树 另(lìng)一颗(kē)也是枣树

  “门前两棵(kē)树,一棵是枣(zǎo)树”一棵枣树(shù)指(zhǐ)作者自(zì)己,另一棵枣(zǎo)树指和自己有一样目标的人。

  该句(jù)体现了孤寂、单调的情感(gǎn),还有对这种单(dān)调状况的无(wú)奈。

  渲染(rǎn)了一种孤寂悲凉的气(qì)氛,也引(yǐn)导了全文(wén)的主要氛(fēn)围。

  出自现代文学家鲁迅创作的一(yī)首叙事兼抒情的散文诗《秋夜(yè)》。

  原文:

  在(zài)我的后园,可(kě)以看见墙外有两株(zhū)树,一(yī)株是枣树,还有一株也是枣(zǎo)树。

  这上面(miàn)的(de)夜的天空,奇怪(guài)而高(gāo),我生(shēng)平没有(yǒu)见过这样奇怪(guài)而高的天(tiān)空。

  他仿佛要离开人(rén)间而去,使(shǐ)人们仰面(miàn)不再看(kàn)见。

  然(rán)而现(xiàn)在却(què)非常(cháng)之蓝,闪闪地䀹着(zhe)几十个星星的眼(yǎn),冷眼(yǎn)。

  他的口(kǒu)角上现出(chū)微笑,似乎(hū)自以为(wèi)大有深意(yì),而(ér)将繁霜洒(sǎ)在我(wǒ)的园里的(de)野(yě)花草上。

  我(wǒ)不知道(dào)那(nà)些花草真叫什么(me)名字,人(rén)们叫他(tā)们什么名(míng)字。

  我记得有一种开过(guò)极细小的粉红(hóng)花,现在还开着,但是更极(jí)细小了,她在冷(lěng)的(de)夜气中(zhōng),瑟缩地做(zuò)梦,梦见春的到(dào)来,梦(mèng)见(jiàn)秋的到来,梦(mèng)见瘦的(de)诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上,告诉(sù)她秋虽然来,冬(dōng)虽(suī)然来,而此后接着还是(shì)春(chūn),蝴(hú)蝶乱飞,蜜(mì)蜂都唱起春词(cí)来了。

  她于(yú)是一笑(xiào),虽然(rán)颜色冻得红惨(cǎn)惨地,仍(réng)然(rán)瑟缩着。

  枣树(shù),他们简直落(luò)尽了叶子。

  先(xiān)前,还有一两(liǎng)个孩子来(lái)打(dǎ)他们,别(bié)人打(dǎ)剩的(de)枣子,现在是一(yī)个也(yě)不剩了(le),连叶(yè)子也落尽(jǐn)了。

  他知道小(xiǎo)粉红花(huā)的梦,秋后要(yào)有(yǒu)春;

  他也知道落叶的梦,春(chūn)后还是秋。

  他(tā)简(jiǎn)直落尽(jǐn)叶子,单剩干子,然而脱了当初满树(shù)是(shì)果实和叶子时候(hòu)的(de)弧形,欠伸得很舒服。

  但是,有几枝还低亚着,护定(dìng)他从打枣的竿梢所(suǒ)得的皮(pí)伤,而最直(zhí)最长的几(jǐ)枝,却已默(mò)默地铁似(shì)的直刺着奇(qí)怪而高的天空,使天空闪闪(shǎn)地(dì)鬼䀹眼;

  直刺着天空中圆满的月亮,使(shǐ)月(yuè)亮(liàng)窘得(dé)发白。

  鬼䀹眼的天空越加非常(cháng)之蓝,不安了,仿佛想离(lí)去(qù)人间,避开枣(zǎo)树,只(zhǐ)将月亮剩下。

  然而月亮也(yě)暗(àn)暗地躲到东(dōng)边去了。

  而一无(wú)所有的干子,却仍然(rán)默默地铁似的(de)直刺(cì)着奇怪而高的天(tiān)空,一意(yì)要制他的死命,不管他各式各样地(dì)䀹着许(xǔ)多蛊(gǔ)惑的眼睛(jīng)。

  哇的一声(shēng),夜游的恶鸟飞过了。

  我忽而听到夜半的笑声,吃吃地,似乎不愿意(yì)惊动睡着的人(rén),然而四围的空气都应(yīng)和着笑。

  夜半,没有别的人,我即刻听出这声音就在(zài)我嘴里,我也即刻被这笑声所驱(qū)逐,回(huí)进(jìn)自(zì)己的房。

  灯(dēng)火的带子也即(jí)刻被我旋高了。

  后窗(chuāng)的玻璃上丁丁地(dì)响,还有许多小(xiǎo)飞(fēi)虫乱撞。

  不多久,几个进来了(le),许是从窗纸(zhǐ)的破(pò)孔进来的。

  他们一进来,又(yòu)在(zài)玻璃(lí)的(de)灯罩上撞得丁丁地(dì)响(xiǎng)。

  一个从上(shàng)面撞进去了,他于是遇(yù)到(dào)火,而且我以为(wèi)这(zhè)火是真的。

  两(liǎng)三个却(què)休息(xī)在灯(dēng)的(de)纸罩上喘气。

  那罩是昨晚(wǎn)新换的罩(zhào),雪白的纸,折出波浪纹的叠痕,一角还画(huà)出(chū)一(yī)枝猩红色的栀子。

  猩红的栀子开花时,枣树(shù)又要做(zuò)小(xiǎo)粉红花的梦(mèng),青葱(cōng)地弯成弧形了……我又听到(dào)夜半的笑(xiào)声;

  我赶紧(jǐn)砍断我的心绪(xù),看那(nà)老在白(bái)纸罩上的小(xiǎo)青虫,头(tóu)大(dà)尾小,向(xiàng)日葵子(zi)似的,只有半粒小(xiǎo)麦那么大,遍身的颜色苍翠得(dé)可爱,可(kě)怜。

  我打一个呵欠,点(diǎn)起一支(zhī)纸烟,喷出烟(yān)来,对着(zhe)灯默默(mò)地敬奠这些苍翠(cuì)精(jīng)致的英雄们。

  一九二四年九(jiǔ)月十五日。

  注释:

  ①他(tā):在54初(chū)期(qī)的白话文(wén)中,不管称第三人称(chēng)的女性或称物都用“他”。

  此文中的(de)“他(tā)”、“他们”即(jí)分(fēn)别指代天空、花草(cǎo)、枣(zǎo)树等。

  ②䀹(shǎn):什么是等量关系式,什么是等量关系四年级眨眼。

  ③瑟缩:因寒冷(lěng)而不舒展(zhǎn),冷的哆嗦,发抖。

  ④低亚:低垂。

  “亚(yà)”,通“压(yā)”。

  ⑤这(zhè)是写(xiě)作者深夜里一瞬间的感觉,并不是真的(de)月(yuè)亮东移。

  ⑥蛊惑:恶意的诱骗人,使人心(xīn)意迷惑。

  ⑦吃吃:形容笑声。

  ⑧丁丁:象声(shēng)词(cí)。

  元稹《景申秋》诗有“丁丁窗雨繁”句。

  ⑨栀子(zi):一种常绿灌木(mù),春夏开白(bái)花,极(jí)香。

  ⑩老:死(sǐ)的意思。

  赏析(xī):

  第(dì)一(yī)段没有(yǒu)从较大场景着笔(bǐ)写秋夜,而是劈头一句即以奇特的(de)重复修(xiū)辞格凸现枣树,如奇峰(fēng)突兀,赫然而立,十分醒目。

  这(zhè)种特写(xiě)镜头式的表现手法既强调(diào)了两株枣树傲然独立、凛然不可侵(qīn)犯的(de)精神(shén)风貌,又形成(chéng)了全文整体意(yì)境中的骨脊(jí),特别鲜明突出。

  第二段写深秋的(de)夜空,作者(zhě)先点出并且(qiě)突出了(le)它的(de)“奇怪而高(gāo)”,难以捉摸的特(tè)点。

  然后写天空与人间难(nán)以弥合的距离(lí),突出了(le)它对(duì)人间的(de)冷漠无情。

  再写天(tiān)空“闪闪的(de)鬼䀹眼,冷眼(yǎn)”,更写出了天空的(de)阴(yīn)险狡(jiǎo)诈,对人(rén)间的敌视(shì)态度。

  最后写天空”自以为大(dà)有深意”,其实(shí)是(shì)隐藏(cáng)杀(shā)机(jī)的微笑。

  把繁霜洒在(zài)野花草上,自然是天空对人间生命的(de)虐杀(shā)。

  第三(sān)段作者以简(jiǎn)约(yuē)而异常形象的笔触(chù)刻划(huà)了(le)小粉红花(huā)的形象,善良、弱小而富有(yǒu)美丽的(de)梦幻,她(tā)出(chū)身低微,不(bù)知道名字,而(ér)又十分柔弱。

  这是一个可爱而又可怜的(de)形(xíng)象,象征了当(dāng)时的青年知识分子以及(jí)许许多(duō)多倍受恶(è)势力摧残压迫的弱小(xiǎo)者。

  第四、五自然(rán)段是对(duì)枣树的赞(zàn)美,是(shì)全篇的核心。

  作者(zhě)饱含深情,不(bù)惜笔墨塑造枣(zǎo)树这一战斗者的(de)形象。

  他饱经沧桑:不仅经(jīng)繁霜的虐杀,还(hái)有孩子们来打枣,甚至给他(tā)留下皮伤;

  他清醒冷静:他知道小粉(fěn)红花的梦,也知道落叶(yè)的梦,他知道有希望,也有(yǒu)困难,因而,他不靠虚妄的幻想支撑自己,而(ér)执(zhí)着于现实的战斗;

  他顽强不(bù)屈:他(tā)认准(zhǔn)敌人,绝(jué)不放(fàng)过,“默(mò)默地(dì)铁似的直刺着奇怪而高(gāo)的天空”及其(qí)帮凶月亮;

  他(tā)坚韧不(bù)拔:不(bù)管情(qíng)况有什么变化(huà),面对顽(wán)敌“他都一意要制他(tā)的死命,不管他各式(shì)各(gè)样(yàng)地(dì)映着许多蛊惑(huò)的(de)眼睛”,绝不轻易退下来。

  最后三段着重(zhòng)写小青虫,作者以饱含深情的笔调,称颂小青虫(chóng)为追求光明而不惜牺(xī)牲的精神,虽然小青虫有(yǒu)些莽撞,有的被烧死,有的“在灯的(de)纸(zhǐ)罩上(shàng)喘气”,但(dàn)作者对它(tā)们(men)的斗争热情充满了敬意(yì),因为时代需(xū)要的是“不(bù)问成败而要战(zhàn)斗的人(rén)们”,所以作(zuò)者对小青虫(chóng)活着的表示(shì)敬意,死了的表示祭奠。

  作(zuò)者对小青虫的描写也进一步衬托了枣(zǎo)树的成熟、执着和刚强。

  创(chuàng)作(zuò)背景:

  此文写于1924年9月的北京。

  当时,在帝国主义和北洋军(jūn)阀相互勾结实行统治的情况(kuàng)下,中国(guó)北方(fāng)的民(mín)主革(gé)命处于(yú)低潮。

  同时,“54”退潮后新文化战线发生了分裂,思想界起了巨大分化,原来“同一(yī)战阵中的伙(huǒ)伴”,“有的高(gāo)升,有的退(tuì)隐,有(yǒu)的(de)前进(jìn)”,而(ér)且北京的文(wén)化界和教育(yù)界又掀起一股提倡国粹、整理国故,妄图将青年重新(xīn)拉(lā)回故(gù)纸(zhǐ)堆(duī)的复古思潮。

  面(miàn)对(duì)这些社(shè)会的变故和(hé)强大的统治势(shì)力(lì),作者鲁迅不免(miǎn)孤寂、彷(páng)徨,时而(ér)感到一种(zhǒng)“成(chéng)了游勇,布不成(chéng)阵”的苦闷,但(dàn)他没有(yǒu)丧失勇(yǒng)气(qì)和信(xìn)心(xīn),一方(fāng)面(miàn)急切地找寻生力军,一方面孤(gū)军奋战,坚忍(rěn)地(dì)进行反帝反封(fēng)建(jiàn)的(de)斗争。

  这篇散文诗,正是作者在这种思想情感所作。

鲁(lǔ)迅说:我家门(mén)前门前有(yǒu)两棵树(shù),一棵是枣树,另一棵(kē)也是枣树(shù)。是什(shén)么意(yì)思?

  这是一种重复(fù)的(de)写法(fǎ)。

  这句话(huà)出自《秋夜》的(de)第一句(jù),先描述门(mén)口有两颗(kē)树,但(dàn)是不说(shuō)都(dōu)是枣树,而是分(fēn)成两次孙并昌说,是一种特殊(shū)蔽弊的重复修辞手(shǒu)法,这(zhè)会给读者(zhě)造成(chéng)冲(chōng)击感(gǎn),也促进读者去深(shēn)思(sī)。

  第(dì)一段没(méi)有(yǒu)从较大场景着笔写(xiě)秋夜(yè),而是劈头一(yī)句即以奇特的(de)重复修辞格(gé)凸现枣树,如奇峰突兀,赫然而(ér)立,十分醒目。

  这种(zhǒng)特写镜头式的表现手法既强调了两(liǎng)株枣(zǎo)树傲然独(dú)立、凛(lǐn)然不可侵犯的精神(shén)风(fēng)貌,又形成了全文(wén)整(zhěng)体(tǐ)意境中的骨脊(jí),特别鲜明突出。

  象征手法

  此(cǐ)文通篇采(cǎi)用象征(zhēng)手法(fǎ),以枣树和天空的尖锐对立和斗争为(wèi)轴心,精心(xīn)构筑了一个完整的具有强(qiáng)烈时代特点(diǎn)的意(yì)象世界,作(zuò)者以(yǐ)坚(jiān)韧顽强的枣(zǎo)树为一(yī)方,写了(le)小粉红花的(de)柔弱而有(yǒu)美好的梦幻,写小青(qīng)虫追(zhuī)求(qiú)光明而又(yòu)有些莽撞,写夜(yè)游鸟令恶势力(lì)丧胆的叫声;

  以天空为一方,写了星垦,月亮、繁霜,象征了恶势(shì)力及则扒其帮凶。

  敌我双方的(de)象征物互(hù)相对立而又和谐(xié)统一(yī),形象反映了当(dāng)时(shí)社(shè)会及其政治斗争形势,从而(ér)唤起了想象和(hé)联想。

  这(zhè)种(zhǒng)用象征手法(fǎ)构筑完整意境的(de)方什么是等量关系式,什么是等量关系四年级法,是此(cǐ)文一突出特点。

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