抑扬顿挫哪个(gè)字错了，抑扬(yáng)顿挫(cuò)是哪几个(gè)字是(shì)抑(yì)扬顿挫是一个成语，读(dú)音是yì yáng dùn cuò，意思(sī)是指声音高(gāo)低曲折，十分和谐的小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(de)。

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抑扬顿挫哪个(gè)字错了，抑扬顿挫是哪几个字

　　抑扬顿挫是一个成语，读音是(shì)yì yáng dùn cuò，意(yì)思(sī)是(shì)指声音(yīn)高低(dī)曲折(zhé)，十分(fēn)和谐(xié)。

　　多用于形容悦耳的声(shēng)音。

　　指语(yǔ)气或声音(yīn)高低(dī)起伏伴(bàn)随(suí)停(tíng)顿。

　　抑(yì)扬，指语调，分为平直(zhí)调、高升(shēng)调和降抑调。

　　一、平直(zhí)调。

　　平直调一般(bān)多用在叙述、说(shuō)明(míng)或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼(dào)念等的句(jù)子里。

　　朗读时始终平直舒缓，没有显著(zhù)的高低变(biàn)化。

　　二、高升调(diào)。

　　高升调多在疑问句(jù)、反诘句、短促的(de)命令句，或者是表示愤怒、紧张(zhāng)、警告、号召的句子里(lǐ)使用。

　　朗读时，注意前(qián)低后高、语气(qì)上扬。

　　三、降抑调。

　　降抑调一般用在感叹(tàn)句、祈(qí)使句或表示坚决、自信、赞扬(yáng)、祝愿等(děng)感情的句子(zi)里(lǐ)。

　　表达沉痛(tòng)、悲愤的感情(qíng)，一般也用这(zhè)种语调。

　　朗读(dú)时，注意调子逐渐(jiàn)由高降(jiàng)低(dī)，末字(zì)低(dī)而短(duǎn)。

　　四、曲折调。

　　曲折调。

　　曲折调用于表示特殊的(de)感情，如讽刺、讥笑、夸张(zhāng)、强调、双关、特别惊异等句子里(lǐ)。

　　朗读时由高而低(dī)后又高，把句子(zi)中某些特殊(shū)的音节特别(bié)加重加高或拖长，形(xíng)成一种升降曲折的(de)变化(huà)。

　　顿挫小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔，主要(yào)指停(tíng)顿。

　　在一(yī)个比较长的句子里，常常需要在(zài)意群后面(miàn)作停(tíng)顿。

　　联合式，作定语(yǔ)、状语(yǔ)、补语；

　　含褒义。

　　抑扬顿挫：只能形容(róng)歌(gē)声、语气、语(yǔ)调等，而不(bù)能用(yòng)来(lái)形容(róng)文章情节。

　　跌(diē)宕起伏：形容(róng)事(shì)物多变(biàn)，不稳定。

　　也比喻音乐忽高忽低，很好(hǎo)听(tīng)。

　　既可(kě)用于文章情节，又可(kě)用于(yú)声音。

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