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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的归纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施(shī)”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核(hé)算(suàn)学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的(de)规(guī)则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学期间的(de)学习常识的广度，学生获(huò)得(dé)的(de)学(xué)分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异程度(dù)的(de)一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以选(xuǎn)课(kè)为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在(zài)对课程的选修方面，给予学生在必定范围(wéi)内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分作为结业规范的(de)一种教育管理准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课程及(jí)教育环(huán)节的(de)学时量，确认每门(mén)课程(chéng)的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量(liàng)，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　愿你平安喜乐,顺遂无忧什么意思，平安喜乐顺遂无忧什么意思 平安喜乐顺遂无忧意思解析　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的(de)学习质量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等(děng)别离确认不(bù)同(tóng)的权重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才(cái)干结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附(fù)加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思(sī)想品德与社会工(gōng)作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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