录(lù)毕，走(zǒu)送之，不敢(gǎn)稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余(yú)，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德(d胡服骑射的故事及启示感悟，胡服骑射的故事告诉我们什么é)隆望(wàng)尊，门(mén)人弟子填其室，未(wèi)尝稍(shāo)降辞色(sè)。

　　余立(lì)侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常(cháng)常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计(jì)算着(zhe)日期按时(shí)送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非(fēi)常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上跑(pǎo)去还(hái)书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把书借(jiè)给我(wǒ)，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后(hòu)，我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的学说，又(yòu)苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名(míng)人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书(shū)向乡里(lǐ)有(yǒu)道德学(xué)问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满(mǎn)了他的屋子，他的(de)言辞和态(tài)度(dù)从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出疑难，询(xún)问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时遇到(dào)他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加(jiā)周到(dào)，不敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则(zé)又去请(qǐng)教。

　　所(suǒ)以我虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初诗(shī)文三大家”。

　　他因长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸党案而被(bèi)流(liú)放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法(fǎ)得到(dào)书来看，常向藏书(shū)的人(rén)家求(qiú)借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约定日期(qī)送还(hái)。

　　出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全文塌(tā)掘(jué)模结构严(yán)谨，详略(lüè)有致(zhì)，用(yòng)对比说理，在(zài)叙事中穿(chuān)插细(xì)节描绘，读(dú)来生散吵动感人。

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