音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是(shì)音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)迪卡侬属于什么档次，迪卡侬哪个国家的牌子能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没(méi)有最(zuì)后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音(yīn)乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内(nèi)容，明(míng)确(què)这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业(yè)后(hòu)找到(dào)一(yī)份稳定的工(gōng)作(zuò)，那(nà)么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练(liàn)他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在(zài)入(rù)学前(qián)参加(jiā)试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制作的音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习音乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术(shù)的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多都是在唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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