松果体(tǐ)可(kě)视(shì)化练习？松果体可视化(huà)的意(yì)思是运用必定的核(hé)算将数据转换成松(sōng)果体的(de)图画在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于(yú)松果体可视化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松(sōng)果体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体全视之眼(yǎn)，松(sōng)果体印象学，松果体是什么(me)意思(sī)等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的(de)日子常(cháng)识：

松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生(shēng)吃(chī)的，营养成分在生吃的情况下不会丢失。并且生吃松果能够(gòu)更好地体会到松果(guǒ)的原汁原(yuán)味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是(shì)也有人持对立定见，他们(men)认为生松果含有寄生(shēng)虫和细菌，会对人体形(xíng)成损害。并(bìng)且松果壳中含有松(sōng)脂(zhī)，有些人会对其(qí)过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧虑生松(sōng)果(guǒ)会对健康形成损害的(de)人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒熟后再食用(yòng)。这能(néng)够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫(chóng)和(hé)细菌(jūn)，并削减对松(sōng)脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无(wú)论是生松果仍是(shì)熟松果，都不(bù)主张食(shí)用过多(duō)。由于松果中含有较高的脂(zhī)肪(fáng)和(hé)热(rè)量，长时刻食用过(guò)多可(kě)能会导致体(tǐ)重(zhòng)增加(jiā)和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视(shì)化(huà)的意思(sī)是运用必定的核算将数据(jù)转换成松果体的图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合(hé)之间(jiān)。

　　松果(guǒ)体外表被以(yǐ)由(yóu)软脑膜连续(xù)而(ér)来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内(nèi)，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不(bù)规(guī)则小叶(yè)，小(xiǎo)叶主要由松(sōng)果体(tǐ)细(xì)胞、神(shén)经胶质细胞和神经(jīng)纤(xiān)维(wéi)等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰的(de)想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一(yī)、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能(néng)够(gòu)投射(shè)咱们(men)的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少有(yǒu)人知道，国际上(shàng)其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰(xī)的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人成年人还能坚(jiān)持明晰的梦想(xiǎng)才干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才(cái)干一向(xiàng)不怎(zěn)么被(bèi)人所了(le)解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在大(dà)脑(nǎo)内(nèi)部能(néng)够(gòu)看见清楚的(de)梦想(xiǎng)的画(huà)面，闭上眼睛(jīng)或许打开眼睛(jīng)都能直(zhí)观的(de)看到(dào)自(zì)己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰(xī)安稳的画面(miàn)，这种(zhǒng)才干和人(rén)的精气神(shén)还和松果体的机(jī)能有很大的联(lián)系，人(rén)的(de)精气(qì)神十(shí)分充分，就好像是电脑的电能满(mǎn)足(zú)，电能满足(zú)的情况下，电脑就能(néng)正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱(zán)们的(de)各(gè)台电(diàn)脑就会自(zì)己关机，咱们(men)这个时分就需求睡觉或许食(shí)物来弥补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们(men)的松(sōng)果体就会彻(chè)底(dǐ)被(bèi)点(diǎn)亮，就能够清楚的(de)看到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清(qīng)楚的显现(xiàn)梦想(xiǎng)的画面是需求耗(hào)费很多的能(néng)量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动(dòng)封闭这种耗能太(tài)多的功用，运用一向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想就无法直观看到，只能是一种含(hán)糊的梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其实也需求松果体才干完结(jié)， 假(jiǎ)如没有松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的。<22寸是多少厘米/p>

　　那(nà)么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力(lì)机制呢？其实这个(gè)是咱们人(rén)体十(shí)分才智的当地，咱们人类(lèi)呈现在这个险峻的国际，没(méi)有尖利的牙齿和(hé)爪子(zi)22寸是多少厘米，咱们人类要在这个(gè)国际生(shēng)计(jì)下去，靠(kào)的(de)是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大(dà)脑，咱们(men)的大脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱(zán)们的想像力(lì)则是咱(zán)们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干(gàn)，咱们人类(lèi)的(de)回忆才干十分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓的(de)照相(xiāng)回忆(yì)，便是不论什么东(dōng)西(xī)，只要看一眼就能彻底的(de)回忆和重现。

　　 这种照相回忆的(de)才(cái)干本质(zhì)上便(biàn)是(shì)明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能(néng)够以最(zuì)快的速(sù)度(dù)学习赖(lài)以生(shēng)计(jì)最重要的(de)常(cháng)识。

　　所以，这也就能解说为什么咱们幼儿和童年时期具有(yǒu)超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉(lā)“中了(le)邪”般地沉浸(jìn)在(zài)发明(míng)创造的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊(jīng)讶地发现，自(zì)己能(néng)够充分(fēn)利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西(xī)都(dōu)会(huì)直观(guān)的呈现在自己(jǐ)的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至会直接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认(rèn)为他(tā)人都和他(tā)相同具有相同的梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投(tóu)影出来和其他人的(de)梦(mèng)想投影(yǐng)来进行沟通，后来才绝望的发现其他人并(bìng)没有(yǒu)具有这(zhè)种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉(lā)能够彻底不(bù)需(xū)求任何模型、图纸(zhǐ)或22寸是多少厘米许试验，就能够(gòu)在脑海(hǎi)中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点(diǎn)不同。

　　后(hòu)来特斯(sī)拉发明创造都依托(tuō)这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前这样(yàng)说(shuō)：“从(cóng)具有可行性的理论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑海中预(yù)先测验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一个开始主意付(fù)诸(zhū)实践的进程，彻底是对精力、金钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在(zài)纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为什么成年(nián)之(zhī)后，这种明晰的(de)想(xiǎng)像力为什(shén)么会变成含糊的(de)想像力呢(ne)？答(dá)案很简单，由于不需求这么强的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力(lì)会(huì)耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了“可视(shì)化的才干”这种功(gōng)用。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松，在(zài)做梦的时分，咱们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在潜意(yì)识(shí)的牵(qiān)引下， 咱(zán)们(men)半梦半醒的漫游在梦想的国际里边，实在(zài)的体会(huì)不知(zhī)是梦(mèng)里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介(jiè)

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五行结构思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认知专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发14年，读过(guò)2万(wàn)本(běn)以上书本(běn)，带(dài)领(lǐng)团(tuán)队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南(nán)教科所(suǒ)研(yán)究员，一起担任上百家全脑教育(yù)组(zǔ)织参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗教师

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