小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状(zhuàng)特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句(jù)：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河，其(q频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽í)含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对(duì)象(xiàng)的内涵(hán),使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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