小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯(xīn)硬度相对较高，适合用于界面相对(duì)较(jiào)硬du或粗糙(cāo)的(de)物体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑(hēi)越软，HB的是(shì)意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性(xìng)笔(bǐ)。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素(sù)异形体之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正是按照笔芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗糙的(de)物体(tǐ)。

　　HB类(lèi)铅笔笔(bǐ)芯硬度适中，适(shì)合一般情况下的(de)书写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘(huì)画(尤其(qí)是素(sù)描(miáo))，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联系(xì)紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好(hǎo)字，可(kě)让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习(xí)写(xiě)字实际也是(shì)一种(zhǒng)行为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔(bǐ)头，在(zài)学(xué)习中，如果(guǒ)让孩子(zi)一边学习好功课，一(yī)边进行抄写练习(xí)，可以(yǐ)互补(bǔ)互益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然形成了行为(wèi)规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学(xué)习课(kè)文，一边(biān)进行(xíng)生字(zì)、词语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固(gù)知识，又提高(gāo)了(le)写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确(què)实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要、很基本(běn)的(de)一(yī)项技能(néng)，当然有很多(duō)人认为现在(zài)可以用(yòng)打字(zì)机代替(tì)写字，写字教学不(bù)必(bì)再(zài)强(qiáng)调了(le)，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候(hòu)还是不(bù)能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流，缺(quē)少不了写字，而写字对于(yú)培养一个人的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识字(zì)写字是阅(yuè)读和(hé)写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级(jí)的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很(hěn)大(dà)的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整、美观的学生，他(tā)在学习时(shí)也比较细心、认真，而字写得潦草的学生，其学习(xí)也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质(zhì)”，他(tā)对(duì)儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中(zhōng)对于习(xí)字方(fāng)面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一件是扫(sǎo)地(dì)，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这(zhè)两件(jiàn)事(shì)都不算大事，但(dàn)对于一个人一生(shēng)的(de)成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开(kāi)学(xué)后，我家最小的一个侄子就要(yào)上小学了。

　　而(ér)用什么样(yàng)的铅笔，则(zé)是首先要(yào)考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各(gè)位朋(péng)友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的(de)时(shí)候喜欢用(yòng)HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西总是(shì)容易磕磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写(xiě)字淡，而且摔了好几次，还分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表(biǎo)示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经验(yàn)的老司机，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建议，第(dì)一(yī)次(cì)拿笔的(de)小朋友，用2B铅(qiān)笔(bǐ)，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家(jiā)一散(sàn)握宴样，用专家(jiā)的(de)口(kǒu)吻(wěn)给家(jiā)长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的教学(xué)，才(cái)发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没有写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家(jiā)一个问(wèn)题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了(le)让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力(lì)量大(dà)到第(dì)二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致(zhì)下一(yī)页不(bù)光滑，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实(shí)在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发(fā)育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿(zī)势非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为什么一二年级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔选择不当是(shì)执笔姿(zī)势不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反(fǎn)倒容易(yì)断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的(de)颜色(sè)浅，要(yào)想写出来的字(zì)能够看清楚就得把笔削尖。

　分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导　笔太尖，加(jiā)上(shàng)用力，很容易就折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说(shuō)了一(yī)大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经一(yī)目了然(rán)。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出(chū)来却(què)更加(j分数的导数公式口诀，分数的导数公式推导iā)黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字，执笔姿势自然也就容易正确了(le)。

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