朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在日本(běn)东北(běi)大(dà)学的留学生(shēng)活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的(de)。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙(huī)谐的(de)口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好)我的热心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大(dà)而言之，是芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好(shì)为学(xué)术(shù)，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我(wǒ)的眼里(lǐ)和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的(de)情景(jǐng)，而(ér)鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来(lái)也无非使他(tā)失望(wàng)，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望(wàng)和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头(tóu)脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出(chū)来交给(gěi)他(tā)们(men)，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　4、这种欢(huān)呼，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民(mín)真理的理想，去(qù)日本(běn)留学(xué)，在东京的(de)弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的(de)解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立(lì)了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下，当(dāng)时的(de)日本(běn)人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他(tā)对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年(nián)10月12日，当时作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年(nián)十(shí)二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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