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兰州女人为什么戴头巾怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易(yì)了许多的(de)。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大(dà)学(xué)本(běn)科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必(bì)须要是一(yī)个特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定要(yào)培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是(shì)哪一个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要(yào)付(fù)出全(quán)部的精力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两(li兰州女人为什么戴头巾ǎng)年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构兰州女人为什么戴头巾，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制(zhì)尚(shàng)未(wèi)研究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记住(zhù)每(měi)一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确(què)而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八(bā)种氨(ān)基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词(cí)整(zhěng)合(hé)到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例(lì)，总论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的(de)无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对用药者不(bù)利的不良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床传授(shòu)给患者，对自(zì)己而言(yán)也是(shì)受用终生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商(shāng)务礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的(de)实习(xí)课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车行(xíng)走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课，期(qī)末考试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期(qī)间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好的(de)关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如何建立(lì)良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其(qí)中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要(yào)患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这(zhè)四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大(dà)致(zhì)内(nèi)容是上午在病(bìng)房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床表现，对(duì)特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病(bìng)例要(yào)主动与(yǔ)病人交流，同时完成一(yī)份护理病历(lì)；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比(bǐ)如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护(hù)理包括术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而(ér)且(qiě)会影响各器官(guān)的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一(yī)个(gè)患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无(wú)其(qí)他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品(pǐn)等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始(shǐ)逐步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则(zé)是跟随着医(yī)生老(lǎo)师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制(zhì)度，尤其(qí)是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查(chá)书弄(nòng)清楚来(lái)龙去(qù)脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理，而不是从(cóng)事护(hù)理(lǐ)专业的工作的(de)话，那(nà)还(hái)是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从事护(hù)理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来(lái)越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自(zì)己(jǐ)打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工(gōng)作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着(zhe)决定(dìng)性的作用，它(tā)的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开(kāi)好的(de)护理团队(duì)，护理(lǐ)团队(duì)已(yǐ)经如何发(fā)展成(chéng)为整(zhěng)个医(yī)疗(liáo)工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定好的自(zì)主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是自己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习的(de)话(huà)，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵(hán)盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人(rén)有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务(wù)的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月(yuè)都没有休(xiū)息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利(lì)益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专业的(de)护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学(xué)好麻！我(wǒ)认为(wèi)上(shàng)课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学(xué)、预防医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部(bù)、卫(wèi)生部等六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加(jiā)坡(pō)、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国(guó)家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。