校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的(de)主(zhǔ)要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个方面以及校园暴(b开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑ào)力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园暴力的主要表现是什么，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方(fāng)面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴力的五种行为(wèi)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的(de)网络言论(lùn)、曝(pù)光隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理(l开心的笑了是地还是得，开心地笑是什么笑ǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小学生欺(qī)凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施(shī)方(fāng)案中，除了(le)对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的(de)及(jí)时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较为严(yán)重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园(yuán)暴(bào)力的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在受(shòu)害(hài)者(zhě)未能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发(fā)表具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击(jī)成份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人(rén)人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向第(dì)三人追偿。

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