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三字经中苟不教性乃迁是什么意(yì)思,苟不教性乃迁的下一句
这(zhè)句话的(de)意(yì)思为:如果从小不好(hǎo)好教育,善良的本性就会变坏。出自(zì)《三字(zì)经》,《三字经》是我(wǒ感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思)国的传统启蒙教(jiào)材,今天小编就来和大家聊一聊《三字经》。
《三字经》简介《三字经》,是(shì)中(zhōng)国的传(chuán)统(tǒng)启蒙教材。
在(zài)中国古(gǔ)代经(jīng)典(diǎn)当中,《三字经(jīng)》是最浅显易(yì)懂的读本之一。
《三字经》取材典范(fàn),包括中国传(chuán)统文(wén)化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义(yì)理、忠孝节义等(děng)等,而核心思想(xiǎng)又包(bāo)括了“仁,义,诚,敬(jìng),孝。
”背(bèi)诵《三字经(jīng)》的同(tóng)时,就了(le)解了(le)常(cháng)识、传统国学及历(lì)史(shǐ)故(gù)事,以(yǐ)及故(gù)事内(nèi)涵中的(de)做人做事道理(lǐ)。
《三字经》是我国不可多得的(de)宝贵遗(yí)产,有不同(tóng)版(bǎn)本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不等(děng)。
《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千(qiān)字(zì)文(wén)》都(dōu)是我国优秀的(de)蒙(méng)学读物,并称(chēng)为"三、百、千"。
《三字经》节选人(rén)之(zhī)初(chū),性本善。
性(xìng)相近,习(xí)相远。
苟不教,性乃迁。
教之(zhī)道,贵以专。
昔(xī)孟母(mǔ),择邻(lín)处。
子不(bù)学,断机杼(zhù)。
窦燕(yàn)山,有义方。
教五子,名俱(jù)扬。
养不教(jiào),父之过。
教(jiào)不严,师之(zhī)惰(duò)。
子不学,非所宜。
幼(yòu)不学,老何(hé)为。
玉不(bù)琢,不成器。
人不学,不知(z感知力是一种什么能力,手机情景感知是什么意思hī)义。
为人子,方少时。
亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席。
孝(xiào)于亲,所当执。
学习(xí)《三(sān)字经》意义1、《三字经》是我中华悠悠五(wǔ)千年灿烂的经典传统文化之一,它是中(zhōng)华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体现(xiàn)了独特的教育思(sī)想和(hé)文化魅力。
这是中国几千年来形成的独特的民族文(wén)化,在(zài)世界上也(yě)是举(jǔ)足轻重,并受到(dào)全世界(jiè)的广泛关注(zhù)。
2、《三字经》读起来朗朗(lǎng)上口(kǒu),简明(míng)扼要(yào),是以中(zhōng)国历(lì)史为素材,植(zhí)根(gēn)于传(chuán)统文(wén)化(huà),强调教育以“德”为(wèi)先,学(xué)贵在恒(héng)和(hé)环境对(duì)学习的影响,讲述教育与(yǔ)学(xué)习(xí)重要性的教育(yù)论著。
同时也是我国代古一部传统的儿(ér)童启蒙识字(zì)教育课本。
3、在现在这个复杂多变的社会环境(jìng)下,德育教(jiào)育(yù)也成为现行教育(yù)改革所面(miàn)临的(de)一(yī)个重要课题。
现在很多(duō)学校也把传(chuán)承中华(huá)民族(zú)经典传统文(wén)化作为新时期德育(yù)教育发展的重要(yào)途径。
传统文(wén)化的核心就是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌(tì),次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在首位的,一个人首先得(dé)要有“孝悌”,即(jí)德”。
4、中(zhōng)华民族悠久的(de)传统文化是中华先贤们(men)几千年来(lái)智慧(huì)的结晶,它使我中华民族历经几千年(nián)生(shēng)生(shēng)不(bù)息(xī),屹立(lì)不倒。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了