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　　关(guān)于幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班(bān)以及(jí)幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些大班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)题(tí)目，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些方面等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州)话(huà)要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老(lǎo)师(shī)喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上回园的(de)情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动(dòng)画片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什(shén)么，为什么(me)喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人(rén)物有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点(diǎn)都是(shì)值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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