小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以(yǐ)说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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