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钢琴里(lǐ)面小(xiǎo)快板的速度是多(duō)少，钢琴中小快板是什么意(yì)思

　　这要看曲子的(de)风(fēng)格 ，缓慢大(dà)概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每(měi)个时代对速度的定(dìng)义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟；

　　 中板Moderato,90到(dào)110拍每(měi)分钟；

　　 小快板...学(xué)前儿(ér)童(tóng)观察(chá)力的发展特点：（1）在目的性上，由于神经系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲(yù)的观察，易受无关事物(wù)和(hé)细节影(yǐng)响，极有可能被(bèi)自(zì)己所喜欢的、感兴趣的物品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会在观察过程之中忘(wàng)掉(diào)观察任务，4-6岁儿童(tóng)观(guān)察(chá)的(de)目的性有所提高。

　　（2）在持续时(shí)间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程度的(de)影响，但随着年龄增加，稍有改善；

　　在一实验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿观察图片的(de)时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿(ér)童不善于将观察的对象(xiàng)整体(tǐ)与局部(bù)间(jiān)、局(jú)部与局部(bù)间联系，只能得到所看(kàn)见的(de)单一部分；

　　幼(yòu)儿(ér)的(de)观察(chá)从(cóng)最初的杂(zá)乱(luàn)无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为有(yǒu)组织、有系统的(de)综合的知(zhī)觉(jué)过(guò)程

钢琴(qín)谱上小快(kuài)板,中(zhōng)速这类词(cí)具体(tǐ)指(zhǐ)的速度是多(duō)少

　　这要看曲子的风(fēng)格 ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右，中(zhōng)速40-50左(zuǒ)右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板...

　　学(xué)前(qián)儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统(tǒng)还不够(gòu)发达，儿童往往会随心所欲的观察，易受(shòu)无关事物和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的(de)、感兴趣的物(wù)品所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般(bān)会在观察过(guò)程之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童(tóng)观察的(de)目(mù)的性有所(suǒ)提高。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童(tón水晶有灵性是不是迷信，水晶是辟邪还是招鬼g)对观察物品喜爱程度的影(yǐng)响(xiǎng)，但随着年龄增加，稍有改善；在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观察图片的(de)时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善(shàn)于将(jiāng)观帆迅察的对象整体与局部间、局部与(yǔ)局部(bù)间联(lián)系，只能得到所看见的单一部分；幼(yòu)儿的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系统的综合的知觉过(guò)程

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