家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好-橘子百科-橘子都知道

家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什么是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

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文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要表达的感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言(yán),提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述,使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物是(shì)千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大(dà)致地(dì)分成记(jì)人(rén)的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用(yòng)同一形式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文(wén)章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注(zhù)意(yì),你写一篇(piān)文(wén)章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们(men)学(xué)习过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多(duō)种多样的(de),有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全(quán)文(wén)进(jìn)行一下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的(de)话来收束(shù)全篇;有的人在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把文章(zhāng)的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们(men)留下(xià)想像的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的(de)感情(qíng),同时自(zì)己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章(zhāng)结(jié)尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看(kàn)不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎(zěn)样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容的发展,不(bù)能抛开前面的(de)内容(róng)为结尾(wěi)而标(biāo)新(xīn)立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的(de)。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人(rén)呆在(zài)一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是一(yī)位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了(le)沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚(shàng)的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这(zhè)样(yàng)做(zuò),但是她(tā)觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再(zài)对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的(de),之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人(rén)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)和性(xìng)格(gé)特征上来;一般(bān)写事(shì)的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实(shí)到事情的(de)意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么(me)情况,读者(zhě)从标题到文章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到(dào)是(shì)多余的(de),或者感到它与(yǔ)前面的(de)部分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国(guó)农村发生(shēng)了翻(fān)天(tiān)覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡(guǎ)妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人(rén)敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的一天(tiān)见(jiàn)秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的(de)前后内容(róng)一(yī)起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺(yì)术(shù)整体,使作者所要(yào)表达(dá)的主题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后(hò家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好u),有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一(yī)段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时(shí)又紧扣中(zhōng)心。