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夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处

夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式,小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和例题是小说标题的作用:情节上,点明中心事件(jiàn)或关键人、物,成为(wèi)全文(wén)的线索;人物上(shàng),突(tū)出人物形(xíng)象或品(pǐn)质(zhì);主(zhǔ)题(tí)上,揭示(shì)(暗(àn)示)主旨;表(biǎo)达上,比喻象征(zhēng)的(de)运(yùn)用,形(xíng)象而(ér)又有生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模(mó)式,小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式(shì)和例题

  小说标(biāo)题的作(zuò)用:情(qíng)节上,点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物,成为全(quán)文(wén)的线索;

  人物上(shàng),突出人(rén)物形象或品(pǐn)质;

  主题(tí)上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的运(yùn)用(yòng),形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展(zhǎn)开(kā夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处i),使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致(zhì)可分为六大类:人、事、物(wù)、时(shí)、空(kōng)、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情(qíng)。

  奠定感情基调、寄托作者(zhě)情感。

  物(wù):以某物为线索。

  情:以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

  判定标准:标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感,就答这(zhè)一点。

  1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

  2、指出线索是什(shén)么:以(yǐ)什么为线索。

  3、指出(chū)线索带(dài)来的结构作(zuò)用:贯穿全(quán)文(wén),使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

小说标(biāo)题的作用的答题(tí)模式(shì)是什么?

  小说标(biāo)题(tí)作用答题格式:

  (1)先(xiān)看标题(tí)的表层义:(词语的含义,概括内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申(shēn)义、比喻义、象征义);人(rén)物与人(rén)物的关系(表明人(rén)物性格、表明作者的情感与态度);主(zhǔ)旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭(夜游鸟可以吃吗,夜游鸟吃了有什么好处jiē)示)。

  标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理解(jiě)文(wén)章标题关(guān)键(jiàn)词的本(běn)义,字面义入(rù)手,联系文(wén)章(zhāng)内容,得出标(biāo)题的深层(céng)含(hán)义或作用。

  2、分析(xī)标题修辞。

  也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞(cí)手法入手,联系文章的人(rén)物形象及隐含的(de)情感来理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内容主旨(zhǐ)。

  从(cóng)文(wén)章的写(xiě)作(zuò)内容,作者感情,主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题揭示(shì)的思想(xiǎng)内(nèi)容。

  标题(tí)的常见作用:

  1、概括文章的主(zhǔ)要内(nèi)容。

  2、作为(wèi)文章线索(文章情节围绕这一线(xiàn)索展开)。

  3、作者(zhě)感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”(提示文章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

  表(biǎo)明写作对象(xiàng);关联主要(yào)情(qíng)节;贯穿全文(wén)线索;透露(lù)情感(gǎn)主旨。

  此外还有(yǒu)作用:寓意含蓄,引人深(shēn)思;制贺(hè)橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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