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   每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟(zhōng);

   中板Moderato,90到110拍(pāi)每(měi)分钟(zhōng);

   小快板...学前儿(ér)童(tóng)观察力的发展(zhǎn)特点:(1)在目(mù)的性上,由(yóu)于神(shén)经系(xì)统还不够(gòu)发达,儿童往往会随心所(suǒ)欲的(de)观(guān)察,易(yì)受(shòu)无关事(shì)物和细节影响,极(jí)有可能被自(zì)己(jǐ)所喜(xǐ)欢(huān)的、感兴趣(qù)的物品(pǐn)所吸引。

  3-4岁儿童(t鹅颈藤壶多少钱一斤,鹅颈藤壶和佛手螺一样吗óng)一(yī)般会(huì)在观察过(guò)程之中忘掉观察任务,4-6岁儿童观(guān)察的(de)目的性有所(suǒ)提高。

  (2)在持续时间上,受儿(ér)童对(duì)观(guān)察物品(pǐn)喜爱(ài)程度的(de)影响,但随(suí)着年龄增(zēng)加,稍(shāo)有改善;

  在一实验里,三四岁的幼儿观察图片的(de)时间只有6分8秒,5岁增(zēng)加(jiā)鹅颈藤壶多少钱一斤,鹅颈藤壶和佛手螺一样吗到7分6秒(miǎo),6岁可达12分3秒 。

  (3)在系统性上,儿童不善于(yú)将观察(chá)的对(duì)象整体(tǐ)与局部(bù)间、局部与局(jú)部间联系,只(zhǐ)能得到(dào)所看(kàn)见的(de)单(dān)一部分(fēn);

  幼(yòu)儿的观察(chá)从最初的(de)杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为(wèi)有组织(zhī)、有系统(tǒng)的综合的知觉过程

钢琴谱上小快板,中速这(zhè)类词(cí)具(jù)体指(zhǐ)的速(sù)度(dù)是多少

  这要看曲子的风格 ,缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右,中速40-50左右。

   每(měi)个(gè)时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟; 中板Moderato,90到110拍每分(fēn)钟; 小快板...

  学前儿童(tóng)观察力的发展(zhǎn)特点:

  (1)在(zài)目的性(xìng)上,由于(yú)神经系统还不够(gòu)发达(dá),儿童(tóng)往往会随心所欲(yù)的观察,易受无关事物和细节影响,极(jí)有可(kě)能被自(zì)己所喜欢的、感兴(xīng)趣(qù)的物品所(suǒ)吸引。

  3-4岁儿童一般(bān)会在观察过程之中忘掉观察(chá)任务(wù),4-6岁儿童观察的目的性有所(suǒ)提高。

  (态(tài)李此2)在持续时间上(shàng),受儿童对观(guān)察(chá)物品喜爱程度的影响,但随着年龄增(zēng)加,稍有改善;在一实(shí)验(yàn)里,三四岁的(de)幼儿观察图(tú)片的时间只有(yǒu)6分8秒,5岁(suì)增加到(dào)7分6秒(miǎo),6岁(suì)可达12分3秒 。

  (3)在系统性(xìng)上,儿(ér)童不(bù)善于(yú)将观帆(fān)迅(xùn)察的对象整体(tǐ)与局部(bù)间、局部(bù)与局部间联系,只能(néng)得到(dào)所看见的(de)单一部分(fēn);幼儿的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐发展成为有组(zǔ)织、有系统的综(zōng)合的知觉过程

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