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相(xiāng)对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价是(shì)在评(píng)价对象的集合(hé)之外(wài)确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象(xiàng)与客观标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评(píng)价对(duì)象达到目(mù)标基(jī)准绝对位置(zhì)的(de)评价(jià)方(fāng)法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差(chà)异(yì)，便于比较个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评(píng)价是准确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评价(jià)者都(dōu)可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别(bié)各教育目标完成情况，明确(què)今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的区(qū)别

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对性(xìng)评(píng)价的(de)区别：定亩带义不(bù)同，评(píng)价依(yī)据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价又称(chēng)目标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也(yě)称常模参照(zhào)性(xìng)评价(jià)，是用常模参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗(bù)同：绝对性评价依(yī)据教学目(mù)标和(hé)教(jiào)材编制(zhì)试题来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判断学(xué)生是(shì)否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据学生个(gè)人的成绩在该班学生(shēng)成绩序列中或常(cháng)模中(zhōng)所(suǒ)处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价(jià)和决定(dìng)成(chéng)绩(jì)优劣。

　　3、性质不雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗同：绝(jué)对性评价是一种(zhǒng)外部评(píng)价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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