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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年级说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例(lì)子(zi)的(de)适(shì)量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围列(liè)举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞(zhēn)说(shuō)它(tā)“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们比较陌生(sh描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句ēng)的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不(bù)能(néng)用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料(liào)极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人(rén)不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是(shì)一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体地说明(míng)了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具(jù)体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语(yǔ)对某一概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能(néng)准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做(zuò)些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身(shēn)也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物(wù)说(shuō)清楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥(mí)补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(j描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句iǎ)设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我(wǒ)们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加(jiā)以说(shuō)明(míng),使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物(wù)的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的(de)对(duì)象(xiàng)（或科(kē)学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明(míng)对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具(jù)体的(de)数据；（作用(yòng)同(tóng)列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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