说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三(sān)年(nián)级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现(xiàn)云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大(dà)的范围列举(jǔ)相应(yīng)的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常(cháng电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah)雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏(píng)、竹(zhú)屏(píng)等，因而在(zài)艺术上有雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)使要(yào)说明的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行(xíng)人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的术(shù)语对某一概念的(de)本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更(gèng)加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的(de)趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准(zhǔn)确地说(shuō)明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概括地揭示事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的(de)数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明(míng)的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章(zhāng)开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作用(yòng)）。

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