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上海(hǎi)四大八校是(shì)指什么高中，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是(shì)指：上海(hǎi)市民办华育中学、上海民(mín)办兰生复旦(dàn)中学、上(shàng)海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属外(wài)国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

　　八校是指：上宝(bǎo)中学(xué)、张江集团学校、进华中(zhōng)学、存(cún)志中学(xué)、新华初级中学、上海市(shì)世界外国语(yǔ)中学、华二初级中学(xué)、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华育中(zhōng)学的(de)前(qián)身是上海中学初中(zhōng)部，90年(nián)代上海(hǎi)的'初中高中(zhōng)分离以(yǐ)后，上海中学与华泾(jīng)实(shí)业联合在1999年建立了华育中学，华育的师资力(lì)量、管(guǎn)理方式(shì)、教学方式，都来(lái)自于上海中(zhōng)学。

　　兰生复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也(yě)是一(yī)所可跨区招生的民办寄宿制(zhì)初(chū)级中学，为复旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的初(chū)中教学基地。

上海高(gāo)中(zhōng)四(sì)大名校八大金刚是什么

　　 上海四大名(míng)校是指上海中(zhōng)学、华师大二(èr)附中(zhōng)、复(fù)旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所(suǒ)学校是(shì)上海高中里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代(dài)表三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人。

　　 八大金刚指的(de)是南(nán)洋(yáng)模(mó)范中学（徐汇）、建(jiàn)平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七(qī)宝中学（闵(mǐn)行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄浦）、格(gé)致中学（黄浦）。

　　 当然这只(zhǐ)是坊间的一种说法而(ér)已，各区县依然还(hái)拥(yōng)有一些非常(cháng)出(chū)名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的进才中学，静安的(de)市(shì)西中学、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附(fù)中几(jǐ)乎不对外乎(hū)大(dà)区(qū)招生，在(zài)上海中考中(zhōng)，我(wǒ)们一(yī)般都不会讨论(lùn)这所(suǒ)学校，故被应成为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性示范性高中是(shì)根(gēn)据《国(guó)务院关于基(jī)础教(jiào)育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各(gè)地(dì)建设一(yī)批实(shí)施素(sù)质教育的(de)示(shì)范性普(pǔ)通(tōng)高(gāo)中以(yǐ)及(jí)全国高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第一批有上海中学、复旦大学附属(shǔ)中学、上海交通大学附属(shǔ)中(zhōng)学、华东师(shī)范大(dà)学第二(èr)附属中学、上海师范大(dà)学附属中(zhōng)学(xué)、大同(tóng)中学、格致中学(xué)、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中学、上(shàng)海市(shì)第三女(nǚ)子中(zhōng)学、育(yù)才中(zhōng)学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二(èr)中、晋元高级中学、市北中学、新中中学、复兴高(gāo)级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平(píng)中学、进才(cái)中学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上海(hǎi)市于(yú)1999年(nián)4月正式启动上海市实验(yàn)性示范性(xìng)高(gāo)中建设(shè)。

　　 2004年，本哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建设取(qǔ)得新进展。

　　 实验(yàn)性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成(chéng)部(bù)分。

　　 建设实(shí)验性示(shì)范性高中，目的是在于通过促进学校(xiào)形成依(yī)法治校、自我(wǒ)约束、自主发(fā)展(zhǎn)的内(nèi)驱机(jī)制(zhì)，推动学校不(bù)断追求新(xīn)的发展，形(xíng)成一支(zhī)学校教育改革的先锋队(duì)，一支攻(gōng)克素质教(jiào)育难题的攻坚队，对(duì)整个高中教育和(hé)基础(chǔ)教育(yù)起示范(fàn)、辐射(shè)和引领作用，从而带(dài)动基础教育的整体(tǐ)发(fā)展与提(tí)高，促(cù)进(jìn)本市率先基本(běn)实现教育现代(dài)化。

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