张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的(de)优势(shì)以(yǐ)及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言(yán)论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处如果我是(shì)孩(hái)子(zi)的家长，孩(hái)子(zi)非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是在(zài)享受着传(chuán)播的(de)红(hóng)利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向大家(jiā)传递，不(bù)再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多的知(zhī)识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学生追求心中理(lǐ)想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临(lín)的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生(shēng)存(cún)角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确(què)实给更(gèng)多(duō)的家长和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学(xué)生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句话(huà)去告(gào)诉学生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际(jì)情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件(jiàn)事存(cún)在困(kùn)难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真(zhēn)正对学生有(yǒu)意(yì)义(yì)的(de)是：让(ràng)学生区(qū)分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不(bù)安稳。

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