说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗作用是说明方法及作用：举例(lì)子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子的。

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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的(de)范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体(tǐ)有(yǒu)力地(dì)说(shuō)明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的(de)说明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有(yǒu)力(lì)地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物(wù)的某一个特点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大(d苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗à)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时(shí)，拱上加(jiā)拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读(dú)者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如(rú)果(guǒ)它(tā)被(bèi)破坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清(qīng)楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而(ér)准确地说明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学(xué)的语言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明(míng)了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明事物的特征,增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用说明(míng)在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事(shì)理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用）。

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