重修的是不是更(gèng)好过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是(shì)更好过以及重修(xiū)的是(shì)不是更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将为你收拾以下(xià)的(de)日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的，重修是和(hé)重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上这门(mén)课，并从头考试称为重修。大多数(shù)高(gāo)校都(dōu)采纳这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考(kǎo)及格则不(bù)需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修(xiū)旧好(hǎo)、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们》第(dì)五章(zhāng)：秀云(yún)不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一个最(zuì)好(hǎo)的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于(作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的(de)时刻、地址、人物等，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫(pò)句中，引出(chū)自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较(jiào)的(de)目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考没过就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号人在(zài)他(tā)那里(lǐ)重(zhòng)修，如(rú)果有(yǒu)重修(xiū)群(qún)，必定要(yào)加进去，然后和教师(shī)阐明自己为什么会(huì)重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要(yào)经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的成果(gu作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确ǒ)构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我(wǒ)们平(píng)常(cháng)都很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的话就(jiù)不去(qù)上(shàng)课了吧，多花时刻在(zài)图书馆自己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我(wǒ)国大学生慕(mù)课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人(rén)步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修(xiū)课了(le)，你注定(dìng)是要比他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力(lì)：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业(yè)的时(shí)分(fēn)，只需(xū)拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子！

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