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忘记是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记(jì)得(dé)过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词性：可(甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写kě)用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写务要勉(miǎn)励，身体力行，不(bù)要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云(yún)记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，跟(gēn)与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时间(jiān)，还(hái)有和(hé)身体状态有关。但普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是(shì)说，人能够主动选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做法是(shì)复(fù)习(xí)。

晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备忘(wàng)录注(zhù)明并定个闹钟(zhōng)提醒的(de)，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不放心，还可以用记事本抄下(xià)来，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自(zì)己能够随(suí)时看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件是(shì)否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆(yì)是主动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件(jiàn)事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师(shī)说(shuō)忘(wàng)记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然(rán)是忙(máng)不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够多(duō)多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这(zhè)样就能(néng)够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话，老师自然会(huì)对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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