张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校，发表大(dà)学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截(jié)了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报考新(xīn)闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部(bù)表示，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨(zī)询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高(gāo)考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育(yù)报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有误(wù)导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖之下(xià)，他明(míng)显收(shōu)敛了(le)个(gè)人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以(yǐ)“我(wǒ)有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存(cún)在一定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣出发(fā)，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实(shí)现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的(de)参考和意见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多的(de)家长(zhǎng)和学生打开(kāi)了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那(nà)这(zhè)种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一(yī)个学生(shēng)，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有(yǒu)益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做(zuò)，但当真正做这件事(shì)的时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是(shì)在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意(yì)义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可(kě)能连觉都睡不(bù)安稳。

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