颜元的教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育(yù)思想主张是(shì)颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想：培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认为人才是治国安(ān)民(mín)的(de)根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来(lái)培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才(cái)，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌，那些孤独的人啊夜晚是否还回家是什么歌曲另一种是“终身(shēn)止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容(róng)，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排斥通(tōng)过读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书(shū)、讲学、习行相结合(hé)。

　　第(dì)四，人获得知识的(de)目(mù)的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己(jǐ)规划的漳南(nán)书院中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规(guī)定了各斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别(bié)为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能(néng)斋、理(lǐ)学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应(yīng)当(dāng)时的实(shí)际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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