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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴可夫斯(sī)基《第一(yī)钢琴(qín)协(xié)奏曲(qū)》第一(yī)乐章(zhāng),第一钢琴协奏曲 柴可夫(fū)斯(sī)基是《降b小调第(dì)一号钢琴(qín)协(xié)奏曲》是俄(é)国作曲家柴科(kē)夫斯基最著名和最具有代表性的钢琴协奏曲之一的(de)。

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柴可(kě)夫(fū)斯基《第一(yī)钢琴(qín)协奏(zòu)曲》第(dì)一(yī)乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  《降b小调(diào)第(dì)一号钢琴协奏曲》是俄国(guó)作(zuò)曲家(jiā)柴科(kē)夫斯基最著名和最(zuì)具有代(dài)表(biǎo)性的钢琴协(xié)奏曲之一。

  彼得·伊里奇·柴科夫斯基,是俄罗斯浪漫(màn)乐派作曲家,也是(shì)俄国民族乐派的代表人物(wù)。

  其风(fēng)格直接和间(jiān)接地影响了很(hěn)多后(hòu)来者(zhě)。

  在《第一(yī)号钢琴(qín)协奏(zòu)曲》创作之前,柴科夫斯基因被认为(wèi)追随西方音乐风格(gé)而不是(shì)真(zhēn)正的民族乐派,在创作“第一(yī)钢琴协奏曲”之后(hòu),才(cái)获得世界范围的影响,真正走向(xiàng)世(shì)界。

  柴科夫斯基一生(shēng)写过三首钢琴(qín)协(xié)奏(zòu)曲,这一首最成功。

  它(tā)是柴科(kē)夫斯基(jī)的早期作品,写(xiě)于1874-1875年(nián),当时正(zhèng)是(shì)农奴改革之后,由封建生产关系(xì)转向资(zī)本主(zhǔ)义生产关系(xì)。

  作品完(wán)成之后,柴科夫斯(sī)基曾向(xiàng)当时的莫斯(sī)科音乐学院创始人尼古拉.鲁宾斯坦征求意见,尼古拉(lā).鲁宾斯认为它“一(yī)无是处、无可救药”要(yào)求柴科夫(fū)斯(sī)基必须(xū)按照(zhào)自己的意思修改,他(tā)才能“给面子”,准许(xǔ)演奏。

  柴科(kē)夫斯基说:“我一(yī)个音符也不该(gāi),我要(yào)按(àn)照现在(zài)的(de)样子(zi)付印。

  ”柴(chái)科夫斯基(jī)把“献给尼古拉.鲁宾斯(sī)”的标题抹(mǒ)去。

  改赠德国钢(gāng)琴家汉斯(sī).冯.彪罗(luó)。

  1875年(nián)汉斯(sī).冯(féng).彪罗在波士顿首演成功。

  1878年尼古拉.鲁宾斯也演奏(zòu)了这首协(xié)奏曲,以(yǐ)改正了(le)自己的错误。

  柴(chái)科夫斯(sī)基(jī)因之维护了自己(jǐ)的创作个(gè)性和自由、人(rén)格(gé)感和自豪(háo)感。

  柴科夫(fū)斯基的音乐以抒情性的美丽旋律与(yǔ)强烈的情感渲(xuàn)泄的结合而见(jiàn)长(zhǎng),他吸收意大利歌剧、法国芭蕾、德国交响(xiǎng)曲的创作(zuò)特色,使(shǐ)其作品色彩(cǎi)异(yì)常(cháng)丰富,但因感情因素太多地带入(rù)创作(zuò),又使曲式结构不那么(me)完美(měi)常被情绪冲(chōng)动而阻断;

  从这(zhè)个意义上(shàng)说,他的音(yīn)乐(lè)又往往是最感人(rén)的(de)音乐。

柴可(kě)夫斯(sī)基第一钢琴协奏曲 第(dì)一乐(lè)章(zhāng)想要表现什么

  以下,是第一(yī)乐章:

  极庄严而不(bù)太快(kuài)的快板。

  降(jiàng)B大调(diào),在4把圆号演(yǎn)奏的降B小调引子后,大提琴(qín)与第一(yī)小提(tí)琴主奏降D大调主题,钢琴(qín)以华彩发展,这个主题据说是柴科(kē)夫斯基(jī)在卡缅科(kē)集市上(shàng),从一个盲乞那里采集到的歌曲(qū)旋律。

  第(dì)二(èr)主题(tí)以降A大(dà)调先出现于单簧管,钢琴加以反复(fù)。

  在发展部(bù),第一主题纠(jiū)缠上新音型(xíng),以钢琴(qín)为(wèi)主形成变化。

  主(zhǔ)题深(shēn)情、真挚,如(rú)梦般(bān)甜美。

  

  如果说贝(bèi)多芬的《命运》的开篇是将人们心灵重重扣入(rù)地下的(de)震撼(hàn),那(nà)么(me)就可以(yǐ)说柴可夫(fū)斯基的《第一钢(gāng)琴协奏曲》的开篇是将(jiāng)人(rén)们的心灵带入缥缈太空的强音。

  有的(de)乐迷甚至说这个曲子(zi)的开头是 “腾空(kōng)的”。

  那(nà)种激昂的节奏(zòu)实(shí)在是(shì)世间的绝品(pǐn)。

  

  第(dì)一(yī)乐章整个都是(shì)快速(sù)的节奏,音乐开(kāi)始时的几(jǐ)十(shí)次琴键的(de)重击,让人整个心都飞了起来。

  之后的旋律更让作为“旋律大师”的柴可夫斯基表露无(wú)疑。

  节奏的亢(kàng)奋激进(jìn),高昂的气势,让生处喧闹都市的生活虫们感到了生活(huó)的压力与动(dòng)力。

  虽然(rán),第一乐章中(zhōng)间也是有舒(shū)缓(huǎn)的(de)旋律(lǜ)的,但是,总体上还是快的(de)节奏,让我们(men)感(gǎn)觉在这样的都市(shì)的生活的艰(jiān)难,为了生活而(ér)艰苦的奋斗(dòu)。

  

  以下,是全篇(piān)文章:

  柴可夫斯基第一钢(gāng)琴(qín)协(xié)奏(zòu)曲(qū)欣赏(shǎng)

  这个月(yuè)我一直在听(tīng)这首曲子(zi),甚至把第(dì)一(yī)乐章的开(kāi)头曲作为我的手机铃(líng)声。

  

  就像下文中所说(shuō)的“将人(rén)们(men)心灵重(zhòng)重扣入(rù)地(dì)下的震(zhèn)撼(hàn)”,开篇曲这种震撼是难以详细描述的,我(wǒ)也找不到什(shén)么好的(de)言语(yǔ)来描述,但是我并不认为“将人们心灵(líng)重重(zhòng)扣入地下的震撼”就能够表(biǎo)现(xiàn)了(le)他的全部内涵!

  

  我听古典音乐是(shì)不得章法(fǎ)的,如果(guǒ)按照严(yán)格的音律格式(shì)去套,我就什么也感受不到,而更(gèng)多的是在静谧(mì)中,独自聆听(tīng)时,偶尔的一个片(piàn)段或是凸(tū)起的音符就(jiù)会深深的把我打(dǎ)动。

  

  在听这首协奏曲的时候,有好几次,我(wǒ)感(gǎn)到仿(fǎng)佛是魔音一般钻进(jìn)了我的心,使我(wǒ)不能再坐在那里,只有起身在屋(wū)里四处走(zǒu)动才能使(shǐ)让州我的(de)激动慢慢的(de)平息下(xià)来!我是个不善(shàn)于表达感情的人,所(suǒ)以有时除了走动,偶尔还会(huì)感到全身发寒,一切被(bèi)僵(jiāng)住了一样(yàng),不能自(zì)己!

  

  听(tīng)了很多遍了,很多高人所(suǒ)说的(de)内涵我都没(méi)有感受出来(lái),但是我也没有刻意去感(gǎn)受,就(jiù)像久旱的(de)大地经受大雨(yǔ)洗刷一(yī)样,我(wǒ)只会享受乐曲带给我那(nà)淋漓的快(kuài)感和幸福感,就够了(le)吧(ba)!

  

  希(xī)望我在很多年以后,再(zài)重(zhòng)听(tīng)这(zhè)首曲子时,能走进作家100多年前(qián)的灵魂深处,去感受他那(nà)颗细腻却又敏感,易受伤害的(de)心(xīn)!

  

  下面(miàn)是我摘录一位网友(personalpro)的(de)论述文章。

  

  这首协奏曲,降(jiàng)B小(xiǎo)调(diào),OP.23,作于1874年,原题献(xiàn)给当(dāng)时著名(míng)的钢琴家、莫斯科音乐(lè)学院第(dì)一任(rèn)校(xiào)长尼古拉?鲁宾斯坦,因鲁宾斯坦粗暴(bào)地指(zhǐ)责(zé)这(zhè)首(shǒu)作品庸(yōng)俗、琐碎(suì),改献给布娄。

  1875年10月25日由布娄指挥首演。

  共3个乐(lè)章:

  1. 极庄严而(ér)不太快的快板。

  降B大调,在4把圆号演奏的降B小调引子后,大提琴与第一小提琴主奏(zòu)降D大调主(zhǔ)题(tí),钢(gāng)琴以华(huá)彩发展(zhǎn),这个(gè)主(zhǔ)题据说是(shì)柴科汪蠢夫斯基在卡(kǎ)缅(miǎn)科集市上,从一(yī)个盲乞那(nà)里采集到的歌曲旋律(lǜ)。

  第(dì)二主题以降(jiàng)A大调先出现于(yú)单簧(huáng)管,钢琴(qín)加以反(fǎn)复。

  在发展部,第一主题纠缠上新(xīn)音(yīn)型,以钢(gāng)琴(qín)为(wèi)主形成变化。

  主(zhǔ)题深情、真挚,如梦般甜美。

  

  2. 朴素的小行板(bǎn),降(jiàng)D大调,三段体。

  行板主题(tí)为(wèi)牧歌风格,先由长笛独奏,再以(yǐ)钢琴接替,然后(hòu)交给(gěi)大(dà)提琴、双簧管(guǎn)。

  中段速(sù)度(dù)为最(zuì)急板(bǎn),变成匆忙的随想曲。

  第三(sān)段再(zài)由(yóu)钢琴以独奏行(xíng)板主题,加上颤(chàn)音与音(yīn)型装饰变奏。

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程>  是柴可(kě)夫斯基(jī)最优(yōu)美的(de)抒(shū)情(qíng)篇章之一(yī)。

  

  3. 热情(qíng)如火(huǒ)的快板(bǎn),降B小(xiǎo)调,回旋曲(qū)式,在(zài)4小节引子后,钢琴主(zhǔ)奏开始回旋主(zhǔ)题,接(jiē)着(zhe)小(xiǎo)提琴以降(jiàng)D大调用八度奏庄重(zhòng)抒情的对困滑(huá)陪比(bǐ)主题,两个主(zhǔ)题的纠缠发展形成(chéng)高潮(cháo)。

  终结部以降B大调形成辉(huī)煌的结尾(wěi)。

  主(zhǔ)部主题是(shì)乌克兰歌舞曲《亿(yì)万卡,快来(lái)唱春歌》,音乐(lè)表现(xiàn)春天来了,农时即将开(kāi)始的欢快(kuài)、奔放的(de)情绪,副主部是十(shí)分(fēn)抒情(qíng)优美的同时也(yě)充(chōng)满(mǎn)生机,音乐洋溢着青春和难以抑制(zhì)的(de)内(nèi)心喜悦。

  

  音乐欣赏:

  如果说贝多芬的《命运》的开篇是将(jiāng)人们心灵重重扣入(rù)地下的震撼,那么就(jiù)可(kě)以说柴可夫(fū)斯基的《第一钢琴协奏曲》的(de)开篇(piān)是(shì)将人们的心(xīn)灵带入缥缈(miǎo)太空(kōng)的强音。

  有的乐(lè)迷甚至说这(zhè)个曲(qū)子的开头(tóu)是 “腾空的”。

  那种激昂的节奏实在(zài)是世间的绝品。

  

  第一(yī)乐章(zhāng)整(zhěng)个都是快速的节奏,音(yīn)乐开始时的几十次琴键的重击,让(ràng)人整个心(xīn)都飞了起来(lái)。

  之后(hòu)的旋律更让作为“旋(xuán)律大师”的(de)柴可夫斯基表露无(wú)疑。

  节奏的亢奋激进(jìn),高昂的(de)气势,让生处喧(xuān)闹都市的生活(huó)虫(chóng)们感到了生活的压(yā)力与动力。

  虽然,第一乐(lè)章(zhāng)中间也是有舒缓的(de)旋律的,但是,总体上(shàng)还(hái)是快(kuài)的节奏,让我们(men)感觉在这样的都(dōu)市的生活(huó)的艰难,为了生活而(ér)艰苦的(de)奋(fèn)斗。

  

  第二乐章整个节奏马上舒缓下来,如(rú)果说(shuō)听第一乐章让你感觉是(shì)面对(duì)汹涌澎(pēng)湃的大海的话,那么第二乐章就是让你步入了森林(lín)中(zhōng)畅快(kuài)流(liú)动(dòng)的小溪,不(bù)时的还会有活泼的(de)小动物跑过(guò)你的身旁。

  让刚才你(nǐ)亢奋的心(xīn)情得以缓解(jiě),你能感受到生活在都市的你依(yī)然有(yǒu)着成(chéng)功的(de)欢愉,清新流动的(de)旋律让你对生(shēng)活(huó)的希望充满信心,整(zhěng)个人就像(xiàng)是(shì)沐浴(yù)在温(wēn)暖(nuǎn)的(de)阳(yáng)光中(zhōng),呼吸着明媚的空气(不要以(yǐ)为我用错了形(xíng)容词,空(kōng)气的明媚意味着(zhe)憧憬和希望)。

  为了成功(gōng)而奋斗的动力也就油然(rán)而(ér)生。

  

  第三(sān)乐章又重(zhòng)回(huí)较(jiào)快的节奏,但是同时(shí)也有(yǒu)着优雅的旋律,这是(shì)初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程成功(gōng)后的(de)快乐,在成功后的兴奋中,享受着那(nà)份激动。

  同(tóng)时,快速的(de)旋律也在提醒着(zhe)我们,成(chéng)功来得不(bù)容易(yì),可能(néng)失(shī)去得也(yě)快,只有更加的努力,才能取(qǔ)得更大的(de)成(chéng)功!

  整首曲子在激昂的旋律(lǜ)中结束(shù),完美(měi),只能用完美来解释(shì)!

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