96的因数有哪些数，72的因数有哪些-橘子百科-橘子都知道

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小学黄(huáng)冈和53天天练哪个好，53天天(tiān)练和黄(huáng)冈同步练哪个难度大

　　《五(wǔ)三天天(tiān)练》和《黄冈(gāng)》的区别

　　《五(wǔ)三(sān)天(tiān)天练(liàn)》和(hé)《黄(huáng)冈》都是非常不错的辅(fǔ)助学习资料，《五三天天练》生(shēng)物一些题(tí)目可能(néng)回比《黄冈》难一些(xiē)。

　　《53天天(tiān)练》语文(wén)里面有课堂笔(bǐ)记(jì)，数(shù)学有口算，梯形(xíng)很全(quán)面(miàn)，老师(shī)都说不(bù)错。

　　带着问(wèn)题去(qù)上课，提高(gāo)听课效率(lǜ)，培养专注力。

　　《53天天练》题目由浅(qiǎn)入深，逐(zhú)步(bù)引导的，基础(chǔ)差(chà)的(de)孩子可以做简单(dān)的基础题，成(chéng)绩偏好(hǎo)的孩子，可以(yǐ)挑战后面的难度较(jiào)高的奥(ào)数(shù)题。

　　《黄冈小(xiǎo)状(zhuàng)元(yuán)》系列丛书是由中小学(xué)生(shēng)教(jiào)辅读物的(de)知名出(chū)版机构——龙门(mén)书局出版发行(xíng)的知名优秀教辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门书局实力和资源，《黄冈(gāng)小状元》已成为享誉全(quán)国的品牌，经过连续(xù)几(jǐ)年修订，《黄冈(gāng)小状元(yuán)》更加充实，更加成熟，更加完善。

如何(hé)选择(zé)试题

　　数学习题练习(xí)的目的是(shì)通过完(wán)成每一道题目后认真思(sī)考，思考题型(xíng)、考(kǎo)点(diǎn)、解题方(fāng)法(fǎ)等信息，并对其(qí)做到(dào)举一反三。

　　对易错题，找到出(chū)错原(yuán)因，保证(zhèng)相关知识点的了(le)解掌(zhǎng)握(wò)。

　　所(suǒ)以，对作题的基本原(yuán)则为“求精，不求多”。

　　作题(tí)必不(bù)可(kě)少(shǎo)，但题海战术不可取。

　　有很多同学喜欢通过高难度试题及(jí)偏题，来考验自己(jǐ)。

　　解题成功(gōng)，获取成(chéng)就(jiù)的快(kuài)感。

　　解题失败，了解自己自身实力水(shuǐ)平。

　　其(qí)实这也(yě)是不正确的方法(fǎ)。

　　因常常挑战(zhàn)高难(nán)度(dù)，反而忽略了基础性的知识，如：书本里的定律(lǜ)、概念(niàn)、公式等(děng)知识点(diǎn)。

　　导致考试时经常出(chū)现基础(chǔ)题丢分现象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练的区别哪(nǎ)个好

　　 53更加适合学(xué)生用来打基础(chǔ)，比(bǐ)较简(jiǎn)单，而(ér)黄冈更适合提高(gāo)能力，黄冈的题(tí)都会比较难，不适合基(jī)础薄弱的(de)学生！

黄(huáng)冈小状元和53天天练有什么不(bù)同(tóng)

　　《53天天练(liàn)》语文里面有课堂笔记，数学(xué)有口算，梯形很全面，老师(shī)都(dōu)说(shuō)不错(cuò)。

　　带着问题去上课，提高听课效率，培养专注(zhù)力。

　　《53天(tiān)天练》题目由浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以做简单(dān)的基础题，成(chéng)绩偏好(hǎo)的孩(hái)子，可以挑战后面的难(nán)度较高的奥数题。

　　《黄冈小状元》系(xì)列丛(cóng)书是(shì)由中小学生教(jiào)辅读(dú)物的(de)知名出版机构——龙门书局出版发行的知名(míng)优秀教辅(fǔ)品牌图(tú)书(sh96的因数有哪些数，72的因数有哪些ū)。

　　凭借龙门书局(jú)实(shí)力(lì)和资源，《黄(huáng)冈小状(zhuàng)元》已成(chéng)为享誉全国的品牌(pái)，经过连续几年修订，《黄冈小状元》更加(jiā)充(chōng)实(shí)，更(gèng)加成熟，更加完(wán)善。

　　单元基础知识训(xùn)练，创编大量与现实生(shēng)活相结(jié)合的新题好题(tí)，题型多样(yàng)，图文并茂(mào)，层次(cì)合理。

　　选作题和附(fù)加题(tí)的设置(zhì)、分值的配(pèi)置培中，打破了(le)传统的评(píng)价方式，给了不同96的因数有哪些数，72的因数有哪些(tóng)层次(cì)的(de)学生更多自主(zhǔ)空间(jiān)，96的因数有哪些数，72的因数有哪些也给了家长(zhǎng)和老师(shī)更灵活的(de)评价方式。