音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐(lè)教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适(shì)应社会主义市场经(jīng)济建设和教育(yù)改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有(yǒu)中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏(zòu)才(cái)算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最(zuì)后即(jí)便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部分音响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲(qū)偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容(róng)，每(měi)个声部(bù)都(dōu)是(shì)平等(děng)的(de)。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包(bāo)含(hán)织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因(yīn)素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是(shì)一(yī)个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器(qì)教(jiào)师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课(kè)程可(kě)以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的(de)认证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个学(xué)校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给(gěi)学(xué)生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的(de)技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求(qiú)学(xué)生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十(shí)年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需(xū)的(de)录音(yīn)、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要的(de)一系列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的(de)很多都(dōu)是(shì)在唱(chàng)歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多(duō)方面也是现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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