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一年级语文(wén)一类字和二类字是什(shén)么(me)意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和(hé)二类(lèi)字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田(tián)字格里(lǐ)的，要求(qiú)会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程体系中的(de)一门重点教学(xué)科目，其教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文(wén)能力(lì)是学(xué)习(xí)其他学科和科学的基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的人文社会科学，是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等(děng)的工具。

一类(lèi)字和(hé)二类字是(shì)什(shén)么意思(sī)？

　　一类字(zì)和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需(xū)要会注音，再(zài)现时会读，其他知识不要(yào)求全体学生(shēng)掌握(wò)，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层学(xué)生(shēng)的(de)学习内容。

　　在课(kè)本中的编排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固(gù)

　　学生(shēng)除了知(zhī)道这个(gè)字(zì)的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共(gòng)有多少笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子(zi)们掌握之后(hòu)，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生(shēng)字(zì)学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生(shēng)要(yào)认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样的(de)语境中(zhōng)使用，而不(bù)是单(dān)独的(de)拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不(bù)会(huì)了的主要(yào)的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类字拿出(chū)来写(xiě)在纸上(shàng)，这个字(zì)上面的注音，则需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字(zì)应该是认(rèn)识，这(zhè)只是初步的(de)学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字(zì)也需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要关注会(huì)认(rèn)字中带(dài)颜色的(de)会认字(zì)，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个(gè)生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握(wò)它的其他音。

　　在语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写字表(biǎo)，除(chú)了认(rèn)字(zì)表、写字表之(zhī)外，还(hái)有(yǒu)词语表，我(wǒ)们(men)可(kě)以好好利用(yòng)起来(低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的lái)。

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