文章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结尾有(yǒu)什么(me)作用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意境和(hé)本(běn)书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文(wén)章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　 结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　 议论文(wén)开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

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　　得事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

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　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出(chū)中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点(diǎn)明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励号召人人们(men)。

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三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　 文(wén)章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章(zhāng)形式也是多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说(shuō)明(míng)文、应用文(wén)、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可(kě)以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别(bié),因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用什么(me)方式(shì),我(wǒ)们(men)认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非(fēi)常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　 在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对(duì)全(quán)文(wén)进行(xíng)一下(xià)总结,写上几(jǐ)句概(gài)括性(xìng)的话(huà)来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好(hǎo)处地通过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说(shuō)几(jǐ)句耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地(dì)在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回(huí)应(yīng)前(qián)文(wén),和文章的(de)标(biāo)题(tí)或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　 我们来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们(men)抱来,同死(sǐ)人呆在一起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦,我们(men),我们(men)总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的(de)两个孩子(zi)的事,反映(yìng)了沙(shā)俄(é)时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映(yìng)了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也(yě)不知道为什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该(gāi),我自作(zuò)自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好!”

　　 不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文(wén)章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是(shì)因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一(yī)般陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落(luò)实到事情(qíng)的意(yì)义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读者从(cóng)标题到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应(yīng)该(gāi)使人(rén)感到(dào),文(wén)章的结(jié)尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及(jí)文章的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这(zhè)篇(piān)文章(zhāng)的(de)中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余(yú)的(de),或(huò)者感到(dào)它与(yǔ)前面的部(bù)分(fēn)不和(hé)谐(xié),不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那就不(bù)是好的(de)结尾了。

　　 小学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们(men)学习(xí):

　　 田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　 赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导(dǎo)的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆地的(de)变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三(sān)五天(tiān),上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总括的作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要(yào)求(qiú)写诗、作文要(yào)做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　 《抢险》的(de)结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。

　　 我们再来看小学语文(wén)教材《鸟(niǎo)的(de)天堂》的(de)结尾(wěi):

　　 当(dāng)小船向着高塔下面的乡村划去的(de)时(shí)候,我还回头去看那被抛在后面的(de)茂盛(shèng)的榕(róng)树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确是(shì)鸟的(de)天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共四句话,写了自(zì)己的行踪及离开时的(de)留(liú)恋之情,说明了第一(yī)次(cì)没有(yǒu)看(kàn)见鸟的自身(shēn)原(yuán)因,表(biǎo)达了对“鸟的天堂”的赞美之情。

　　语言简明扼(è)要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实(shí)有力(lì)。

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