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说(shuō)明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举了(le)具(jù)体的例子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言(yán)等。

　　引用(yòng)的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(j字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的ù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特(tè)，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两(liǎng)岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的(de)华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更(gèng)形象、具(jù)体(tǐ)，可以进行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某(mǒu)一(yī)个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者(zhě)明白(bái)这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出将(jiāng)来会出现(xiàn)的情况。字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的p>

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环(huán)境(jìng)来(lái)预设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其(qí)作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生(shēng)动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物(wù)的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做(zuò)更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话(huà).引用说(shuō)明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具体的(de)解(jiě)释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说明对象的(de)作用(yòng)）。

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