音(yīn)乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音乐教育类一般特指(zhǐ)音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素养和教学能力的专(zhuān)门人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地(dì)安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备(bèi)获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个(gè)因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做(zuò)准备，所以如果学生(shēng)毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究画的作者是谁 画的作者是高鼎吗生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时(shí)间和(hé)画的作者是谁 画的作者是高鼎吗资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一(yī)种在(zài)电(diàn)脑上完成制(zhì)作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现(xiàn)场声(shēng)音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入(rù)竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发(fā)展特定的(de)技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中工作所需(xū)要的(de)一(yī)系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是现代流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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