张雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到(dào)了苏州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各(gè)大互(hù)联网平台风起云涌(yǒng)之前(qián)，已经(jīng)在网络成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在(zài)各大平台积(jī)累了(le)上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常(cháng)在(zài)网络上评(píng)论(lùn)高等院校，发表大学专业的报(bào)考(kǎo)建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的(de)闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如(rú)果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传播的(de)锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查处(chù)收取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价咨询费问(wèn)题(tí)。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目(mù)前已经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方(fāng)对(duì)张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容。

未来(lái)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追(zhuī)求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实(shí)是残酷的(de)。学生(shēng)在大学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的问题还是(shì)生(shēng)存问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多的(de)参考和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生(shēng)的(de)自身实际(jì)情况出发(fā)，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然(rán)要去完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不适合，不(bù)想做。

这不是兴(xīng)趣(qù)，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持(chí)度(dù)的原(yuán)因吧，他在(zài)反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系帮(bāng)更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。反映问题还是反应问题，反应问题和反映问题有什么区别和联系

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