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48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗 原生家庭是指离异吗,为什么说原生家庭可怕

  原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗(ma),为什么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗,为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

  原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指(zhǐ)离异的。

  原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会(huì)学(xué)概念。

  是指儿女还未成婚(hūn),仍与父母生活在一起的家庭。

  新生家庭就是夫妻双方组成的家庭,这样的家(jiā)庭(tíng)不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

  我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的关系。

  当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭时(shí),子女(nǚ)应当孝敬(jìng)父母,父母应(yīng)当(dāng)关心子女的(de)生活。

  当我们有了新生家庭后,在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体,应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来,注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī),更多地尊重(zhòng)新生家庭中的(de)丈夫或者妻子的(de)意见。

  人(rén)要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的(de)影响(xiǎng),才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去(qù)。

  原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不(bù)同

  原生家庭的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩子,他(tā)们(men)的成(chéng)长过程就是(shì)不(bù)一样(yàng),缺少了一份父母(mǔ)的爱,在十几年的成长中(zhōng),对(duì)于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定影响。

  原生家庭的孩(hái)子,有(yǒu)一股发自(zì)内心(xīn)的自(zì)信,亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

  但离异家庭的孩子(zi),就不一样(yàng)了,不是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打,骂(mà)也不敢骂,生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

  那些已经离异过的父(fù)母或者孩子,既然(rán)已经选择,前路漫漫,往事清零,让新的一年里有个好运(yùn)气,过好(hǎo)自己的每(měi)一天(tiān)。

  从小缺失的爱(ài),它不是你犯(fàn)错的理由,因为没了这些(xiē)爱,你才要更(gèng)强大和更努力,让自己的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

  在社会学(xué)的(de)定义(yì)上,原生家庭指的是儿女还未成(chéng)婚,仍和父(fù)母在一起生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

  一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭,对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引导(dǎo)作用;反之,缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭,对孩子的(de)心理,则会带来严重的伤害(hài)。

  奥(ào)地利著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一(yī)句名言:幸(xìng)福的人,一生都被童年治愈;不幸的人,一生都在治(zhì)愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童(tóng)年。

  他这句话,将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì),深刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

  一(yī)个(gè)原生家庭(tíng)中,父母的漠视(shì),会对孩子的身心成长(zhǎng),造成深深的伤害。

  孩(hái)子在这样的一个家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成人,自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān),都会(huì)受到负面的影响。

  最(zuì)典型(xíng)的一个表(biǎo)现,就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì),不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流,疏远了身边人,也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界,也将会(huì)极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态(tài)。

  尤其是这种只注重偏爱一个孩子,而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

  孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长(zhǎng)大,或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ),这样的孩子(zi)往往会认为,大(dà)声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

  因此,在他们成年(nián)后(hòu),往往(wǎng)也会用这种沟通方式去和他人相处,这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

  另外,在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑水平。

  他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题,认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳固的,所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

  1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视

  孩(hái)子需要(yào)父母(mǔ)看到(dào)并(bìng)接受他们真实(shí)的样子。

  如果父母不能看到孩子真实的性格,而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子(zi),孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别人对自己的(de)评价,让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

  就比如说,一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩子,但父母却总让他(tā)应对各种社交场合,孩子并(bìng)不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变,反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

  他们可能会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī),经常会这样想:我现在是这样(yàng),但我本应是另外的样子。

  父母忽视孩(hái)子真实(shí)的(de)样子,拒绝接受孩子的本性,一方面(miàn)会(huì)导致孩子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好,另(lìng)一方面,他们(men)中的(de)很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求疵的人,经常(cháng)用不(bù)合理的(de)标准来(lái)要(yào)求(qiú)他人(rén)。

  2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

  虐待是一个(gè)非(fēi)常复杂(zá)的问题,它对孩子造成(chéng)的影(yǐng)响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不完。

  一般来说,受到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果:低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

  3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

  很多孩子是(shì)缺爱的,他们并不缺衣(yī)少食,却从来都感受不到父母的爱,和父母之间有强烈(liè)的距(jù)离感。

  事实(shí)上(shàng),往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!),使(shǐ)他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱(ài)。

  孩(hái)子往往会(huì)觉得,他们之(zhī)所以(yǐ)感(gǎn)受(shòu)不到父(fù)母的爱,是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

  他们可能(néng)会变成(chéng)完美(měi)主(zhǔ)义者,以(yǐ)离谱的(de)高标准来(lái)要求自(zì)己以及(jí)自(zì)己身边的人(rén)。

  而(ér)因(yīn)为(wèi)他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好,也就会(huì)很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉(fēi),分(fēn)享自己的感觉和想法(fǎ)。

  因为他们(men)总是担心,一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子,就会失去对方(fāng)的(de)尊重(zhòng)和爱。

  另一(yī)个极端的可能(néng)是,他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣,希(xī)望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生(shēng)家庭为什(shén)么对一个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大

  早年的情感会决定你的(de)言语,言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性,社(shè)会性就是社会交(jiāo)往的能力,而社会性,又会影响到你后(hòu)边的(de)认知方式。

  当你尚(shàng)不具备判断能力(lì)时,你最基本的认知来(lái)自(zì)你的家(jiā)庭。

  不仅仅(jǐn)是(shì)你(nǐ)的世(shì)界观、人生(shēng)观、价值(zhí)观受到它(tā)的(de)强烈影响,而且(qiě)你(nǐ)为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近(jìn)的48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗人的影响。

  良好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了较好的基础和条件,如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(lǐ)面,是(shì)值得庆幸(xìng)的事情。

  原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭(tíng)影响的力量(liàng)对(duì)比:如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大,那他们的影响越小;反(fǎn)之,如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小,那家庭(tíng)的影响越大(dà)。

  1、缺(quē)爱

  缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型(xíng)和情感混乱型。

  情感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太(tài)少,容(róng)易让(ràng)孩子通过讨(tǎo)好来获得爱(ài),觉得自己不配被爱,渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

  情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩子(zi),这容易让孩子开始(shǐ)自(zì)我(wǒ)否定,对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意,发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

  情感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题,情绪(xù)不稳定(dìng),常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤,事后又极(jí)力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

  容易让孩子辨别不出好坏情绪,发展为依恋类型中的混乱型。

  2、指(zhǐ)责(zé)

  经常(cháng)指责别(bié)人的人,往往看到的是别人(rén)的错误(wù)、缺点和不足,并(bìng)且会把结(jié)果的糟糕和自己不好(hǎo)的感受,都(dōu)归(guī)结(jié)给对方。

  面(miàn)对(duì)喜欢指责的人,他人的(de)感受会非常糟(zāo)糕(gāo),就像一(yī)无是(shì)处的人,不论怎么做都无法满足这类人(rén)的(de)要求。

  指责(zé)是(shì)一个代际传(chuán)承的问题,喜欢(huān)指责别人(rén)的(de)人,往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责(zé)他们的父母,在他们的(de)父母(mǔ)看来,他们(men)没(méi)有优(yōu)点(diǎn),不应该(gāi)犯错,在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

  因此,他们非但不会变得(dé)宽容理解,反而会内化他(tā)们的父母的形象,在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者(zhě),对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

  被指责(zé)长(zhǎng)大(dà)的人(rén)活成了他们(men)父母的(de)模(mó)样,用指(zhǐ)责来诱导他人,来验证早(zǎo)年经(jīng)验的正确性。

  如果你(nǐ)想(xiǎng)要改善(shàn)和这类人(rén)之(zhī)间的关系(xì),就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导,而要(yào)在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

  3、控制(zhì)

  双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密,就越容易发(fā)生情感(gǎn)操控的情况(kuàng)。

  全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯(sī)在(zài)她的书《情感操纵》中,认为亲密关(guān)系中的情感操纵,指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方的武器,支(zhī)配、胁迫他人,从而使自己(jǐ)的目的得以达成。

  电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关系便可以体(tǐ)现这一点,宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多的话就是:英子,你可(kě)是妈的一(yī)切呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le),还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系(xì),会让人变得窒息,英子最后(hòu)得抑(yì)郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所有(yǒu)特质,一(yī)定在某个(gè)时候帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力、观察能力、适应能(néng)力(lì)等等。

  缺爱的(de)孩子,经历的童年肯(kěn)定有特(tè)别不容易的(de)一面,但(dàn)也有特别强大的一面。

  如果你(nǐ)小时候很(hěn)孤单(dān),少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

  那你(nǐ)为了活下来,往往会更加独(dú)立,有超(chāo)过同龄人(rén)的生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较(jiào)暴(bào)躁(zào),那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦,让父母少生气,就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能(néng)力,时(shí)间长了就像有(yǒu)情绪读(dú)心术(shù)一样,能准确把握别人此时此刻的情绪(xù),更(gèng)知道别人想听的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮(lún)流带,那(nà)你就会(huì)练就很强的适应能力(lì),甭管跟谁都能相处,不(bù)怕陌生的环境。

  苦涩的背后,你也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

  这(zhè)些力量在你(nǐ)的过去帮助(zhù)过你,在(zài)未来(lái)依(yī)然会在某个(gè)角度帮助你。

  你该做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们,而是感(gǎn)谢它(tā)们,拥抱它们,善用它们。

  它们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的一(yī)部分。

  经历了种种(zhǒng)苦涩后,你值得被爱,你身上附加的种种力量也值得被爱。

2、让(ràng)成年的你,重新抚养内心里(lǐ)那个孤独的内在小孩(hái)长(zhǎng)大

你想要自愈(yù),意(yì)味着你已经意(yì)识到自(zì)己(jǐ)心里有需(xū)要被疗愈的(de)地方(fāng)。

  而(ér)那个(gè)地(dì)方藏着的,其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩子(zi)。

  这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识里童年(nián)的缩影。

  曾经,那(nà)是(shì)个(gè)无(wú)助的孩子,但现(xiàn)在,这个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

  那个依(yī)靠,就是如(rú)今(jīn)成年的(de)你(nǐ)。

  你可以重新接纳(nà)他(tā),给他无条(tiáo)件的爱,把他(tā)抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

  当你的内心小(xiǎo)孩成长了,觉(jué)醒了,放开了,不再(zài)恐惧了,再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质加持,你甚至会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi),更加有(yǒu)力量。

  尼采曾(céng)说:杀不死(sǐ)我的,会(huì)使我更强(qiáng)大。

  大成(chéng)就者,往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不能承受之痛。

  你经历(lì)过(guò)的伤痛(tòng),不只是伤痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的(de)自己,善用你特(tè)殊经历赋予你的特质,发挥出更大的潜能。

3、用(yòng)该怎(zěn)么(me)做代替为什么

艾利希·弗洛姆告诉我们:大多数人认(rèn)为爱仅仅是一(yī)种心神荡漾的情(qíng)感,体验爱(ài)全靠偶(ǒu)然并且只有幸运才能坠入(rù)爱的情网。

  他们将爱情问(wèn)题首先看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题,而不(bù)是去爱(ài)和有没有能力去爱的问题(tí)。

  但(dàn)是,爱其实是一门艺术(shù),需要人们有相关的(de)知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

  非安全型人格其(qí)实,是没有爱的(de)能力(lì)的,因(yīn)为缺爱,他们在两性关系中(zhōng),更(gèng)多(duō)的是索取(qǔ)。

  依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论,其实(shí)爱的能力,应该是有勇气(qì)不计回报的去爱一个(gè)人(rén),全心全意(yì)的为对方好(hǎo)。

  在48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗爱的过程中(zhōng),促(cù)使我们成长,让我们(men)得到(dào)幸福(fú)。

  在我们年(nián)幼(yòu)的(de)时(shí)候(hòu),如果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽略。

  长大之后(hòu),你需要有意(yì)识的(de)知(zhī)道,你妈妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要工(gōng)作(zuò),保证你的生活。

  你爱(ài)着你的(de)母亲(qīn),其实就更不应该去(qù)记(jì)恨她那么久,那(nà)么多年。

  你需要与自己和解,你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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