小(xiǎo)学修改符(fú)号(hào)的画法ppt，小(xiǎo)学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考(kǎo)资料是改正号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来(lái)，再用引线引到空白处改正的。

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小学(xué)修改符号的画法ppt，小学(xué)修改符号(hào)的画法(fǎ)及参(cān)考资料

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)用(yòng)线(xiàn)画(huà)清增补的(de)范(fàn)围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不(bù)调整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置(zhì)的(de)转移，将(jiāng)要转(zhuǎn)移的部分圈(quān)起来，并画出(chū)引线(xiàn)指向转移(yí)部位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表明两行文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引线向左延伸到起段(duàn)的(de)位置。

　　8.移位号：表明移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至箭头前直(zhí)线(xiàn)位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐。

　　在(zài)行(xíng)列中不(bù)齐的字(zì)句上下或左右(yòu)画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留(liú)号：表明(míng)改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下(xià)方(fāng)画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行(xíng)之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表(biǎo)明(míng)字(zì)与(yǔ)字，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表(biǎo)明空一字距;表明(míng)空1/2字距(jù);表(biǎo)明(míng)空(kōng)1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字母。

小学修改符(fú)号的用法及画法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号的用法及画法详细(xì)介绍如下(xià)：

　　一、小学修(xiū)改符号的(de)用法

　　1、删除(chú)号：用来删(shān)除句(jù)子或(huò)者文(wén)章中，不(bù)必要(yào)的多余的词语和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充(chōng)句子或者(zhě)文(wén)章(zhāng)中缺失的主(zhǔ)语或(huò)者内容。

　　对调雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗(diào)号对调(diào)句子或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是调换的位置比对调(diào)号(hào)要(yào)灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的(de)停顿或语气舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末(mò)尾(wěi)的停顿。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香(xiāng)，请(qǐng)你再说一(yī)遍，谁不知道这件事是(shì)他做的呢(ne)。

　　4、叹号：表示感叹句末尾的停(tíng)顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这(zhè)是多么平静(jìng)的一片原野(yě)，世界上哪(nǎ)有不(bù)包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表示复句中并(bìng)列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能很(hěn)清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身材(cái)很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗夹些伤(shāng)痕，下巴上有(yǒu)一把乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来(lái)毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除(chú)号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明(míng)调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将要(yào)链亩转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画(huà)出引线指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不需另(lìng)起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段的地方，用引线向左延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符(fú)号内的文字(zì)移(yí)至开口(kǒu)处两短直(zhí)线(xiàn)的位置。

　　排齐号：表明(míng)应(yīng)排列整齐(qí)，在行列(liè)中不齐的字句上(shàng)下(xià)或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号：表(biǎo)明改雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗错或删(shān)错后需保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删(shān)错处(chù)的上方或(huò)下方画出三角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字(zì)之间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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