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统编版和部编版和人教版的区(qū)别(bié)，教材部编(biān)版和人教(jiào)版的区别

　　并(bìng)且部编版纠正了原来教材(cái)中不合理的语(yǔ)言表述(shù)。

　　1.关于(yú)认字与写(xiě)字(zì)的要求

　　新的(de)部编教(jiào)材(cái)和原来的(de)人教(jiào)版相比，更(gèng)加注重基础的掌握(wò)与积累(lèi)。

　　其中对小学生(shēng)而言最(zuì)重要的认字(zì)和写(xiě)字要求，新编的部编版(bǎn)教(jiào)材就对孩(hái)子就(jiù)提出了(le)更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课文语言(yán)表述

　　全新的不编教材不光从基(jī)础(chǔ)要求上有所增加，还将(对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思jiāng)以(yǐ)前课文原(yuán)文出现的问(wèn)题进行了细致入(rù)微的修改。

　　让文(wén)章表(biǎo)述语言应用更加得体规范。

　　3.课后(hòu)作业(yè)要求

　　最(zuì)新(xīn)的部编版教材(cái)对孩子的课后作业要求有了更加细致明确的指导，将(jiāng)原(yuán)来操作性(xìng)不强(qiáng)的要求全部转化为明确的指示，更符(fú)合儿(ér)童的(de)发(fā)展要求。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合(hé)理的语言表述

　　应当说新教(jiào)材还是注意“接(jiē)地气”的。

　　本次教材编写，将这(zhè)些(xiē)年一线教学所出(chū)现的某些通病，也努力通过教(jiào)材(cái)的(de)编(biān)写去纠偏。

　　部(bù)编本教(jiào)材由教育部组织编写，2016年，在几个省(shěng)市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分地(dì)区统一(yī)使用部编本(běn)教材语文 中(zhōng)国历史 道德(dé)与法治；

　　2018年(nián)，全(quán)国统一(yī)使用部编本教材。

　　2019年，小学、初中全(quán)年(nián)级统一(yī)使用(yòng)部编本教(jiào)材(cái)。

　　人(rén)教版即由人民(mín)教育出版社出(chū)版，简称为(wèi)人教版。

　　小学到高中都(dōu)有这(zhè)个版本的教(jiào)材。

　　也是大多数(shù)学校所用的(de)教材。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言(yán)的，是相对于其他(tā)出版社出版的教科书(shū)而言的。

　　如(rú)长春出版(bǎn)社出(chū)版的教科书称为(wèi)“长春版”、广东教育出版社出版的教科书(shū)称为“粤(yuè)教版”、上海教育出版(bǎn)社出版的教科书称为“沪教版”。

　　可见所谓“人(rén)教”指的是“人民教(jiào)育出版社”，所谓“版”指的是(shì)教科书版本，而非(fēi)“出(chū)版(bǎn)社”的“版”。

　　因(yīn)此(cǐ)，“人教版”指的是由人(rén)民(mín)教育出版社出版的教科书版(bǎn)本。

统(tǒng)编版和人教(jiào)版区别

　　教材的出版社不同。

　　统编版(bǎn)教材是教(jiào)育部统一编写的教材(cái)，人(rén)教版即由人民教(jiào)育出版(bǎn)社出(chū)版。

　　“人教版”一般(bān)是就教科(kē)书意义而言(yán)的(de)，是相对于其他出版社出(chū)版的教(jiào)科书而言(yán)的(de)。

　　如长春(chūn)出(chū)版(bǎn)纤链社出版的教科书称为“长(zhǎng)春版(bǎn)”、广(guǎng)东教育(yù)出版社出版的教科书称为“粤教版”。

　　部编版和人教版(bǎn)有哪些(xiē)区别(bié)

　　一.部编(biān)版(bǎn)

　　部编本教材由(yóu)教育部毁碰(pèng)孙组织(zhī)编写，2016年，在(zài)几个省市试用；2017年，全国大(dà)部分地区统一使(shǐ)用部编本教材语文 中国历史 道德与(yǔ)法治(zhì)；2018年，全国统一使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全吵喊年级统一(yī)使用部编本(běn)教(jiào)材。

　　二.人教版

　　人教大纲版是2001年课改以前的人教版教科书的(de)名称(chēng)，也有的地方称(chēng)为(wèi)老人(rén)教版，是为区别(bié)课(kè)改后(hòu)的课标版的(de)教科书。

　　包括各(gè)科(kē)目的教科书。

　　新(xīn)人教版（又(yòu)称部编版，统(tǒng)编版(bǎn)）是2011年(nián)后人(rén)教新(xīn)课(kè)标改版(bǎn)，主体(tǐ)编排是一样的，内容有改动。

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