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正(zhèng)常(cháng)人的智商(shāng)一(yī)般是多少(shǎo)怎么(me)测(cè)试智(zhì)商，正(zhèng)常(cháng)人(rén)的(de)智商一般是(shì)多少算正(zhèng)常

　　正常(cháng)智商范围是70~130，平均值为100。

　　这个智商在(zài)130以上表(biǎo)示智力(lì)非常(cháng)优秀(xiù)，120-129为优秀，110-119为聪明，90-109为中(zh00后初中学历很丢人吗ōng)等(děng)，80-89为中下，70-79为临(lín)界状态

正常人(rén)的智商大概是多少 如何测试自己的(de)智(zhì)商

　　 相(xiāng)信大家对(duì)于智商(shāng)都是十分好(hǎo)奇的，很多人(rén)对于智(zhì)商是多少都不怎么了解。

　　正常人(rén)的智商大概是多少呢?下(xià)面我(wǒ)为各(gè)位介绍一下正(zhèng)常人(rén)智商的数值(zhí)，顺便教大家几个测试自(zì)己智商00后初中学历很丢人吗的(de)方法。

正常(cháng)人的(de)智商大概(gài)是多少?

　　 1、一般人的智商在90-110之间,高于110的(de)人智商相对较高,低于(yú)90的人智商相对较低(dī)。

　　 智商(shāng)是一种表示人的智力高低的(de)数(shù)量指标。

　　它(tā)是(shì)德(dé)国(guó)心理(lǐ)学家(jiā)施(shī)特恩在1912年提出的。

　　智商是(shì)智力商数(shù)的简称，智商(shāng)用英文IQ表示。

　　智商(shāng)是智力(lì)年龄被生(shēng)理年龄(líng)相除(chú)而得出的(de)商数。

　　智商的(de)计算公式如下：IQ=M00后初中学历很丢人吗A÷C.A×100,智商(shāng)表示人的聪明(míng)程度。

　　 2、智力年龄友孝只能(néng)表(biǎo)示(shì)智力(lì)的绝对高低，不能表示不(bù)同生理年龄不同儿(ér)童的智(zhì)力(lì)高低(dī)。

　　例如：甲(jiǎ)儿童生理(lǐ)年龄5岁，智力年龄(líng)6岁，而乙儿童年龄10岁，其智力年龄11岁，两个儿童的智力(lì)年龄都比(bǐ)自己的生理年龄大了1岁(suì)，这(zhè)就很难比(bǐ)较(jiào)他(tā)们两个人(rén)的智力的高低。

　　采用智(zhì)商就能相对比(bǐ)较出他(tā)们智力水平的(de)高(gāo)低(dī)。

如何测试自己的智(zhì)商?

　　 1、对比(bǐ)法(fǎ)：智商(shāng)，智(zhì)商(shāng)，在不能确定准备的数字的情(qíng)况下(xià)，我们只能来一个对比式(shì)的(de)，大(dà)概(gài)式的智商概念就(jiù)可以了。

　　这个(gè)时(shí)候，你要和你旁(páng)边的人进(jìn)行对比了(le)，例如，同时拿到一个关于数学的题，你要比(bǐ)他快速地解答出来，那么你的智商(shāng)就(jiù)比(bǐ)他高(gāo)。

　　 2、测试题：现在网上有好些关于测(cè)智(zhì)商的(de)题，你可以去做一(yī)下，在(zài)有(yǒu)限的时间内把它所(suǒ)有的题目(mù)做完，做后做的过程中，可能不知(zhī)道正(zhèng)确与否，然后等你做完了后(hòu)，系统就会给你(nǐ)一个最终的成绩，这个成绩汪者(zhě)就是你测试题后得出来的你(nǐ)的(de)智商的数值。

　　 3、韦氏(shì)智力测试(shì)：接下来的几个就是比(bǐ)较(jiào)出名的智(zhì)商(shāng)的(de)测试过程了，先讲一下韦(wéi)氏的，这个(gè)大家(jiā)会在网上(shàng)查找到(dào)。

　　这个(gè)测试(shì)包含有言(yán)语测试(shì)和操作困告薯(shǔ)测验两大类。

　　言语会涉及，例如知识，领悟，自(zì)述(shù)，相(xiāng)似图，数字广度和词汇(huì)等。

　　而操(cāo)作测验则含有，数(shù)字(zì)符号，填图，木块图，图片排列和图片拼凑等(děng)。

　　这个(gè)的(de)测试法(fǎ)大家也可以在网(wǎng)上的(de)资(zī)源里找到。

　　这里，因(yīn)为不能多，所以不便(biàn)写(xiě)出来(lái)。

　　 以上就是我总结的关于智(zhì)商的问(wèn)题，顺便介绍(shào)了(le)几个可以(yǐ)测试自(zì)己智商的方法，虽(suī)然可能(néng)结果(guǒ)有些出(chū)入，但(dàn)是大概的数值(zhí)应该是差不多(duō)的。

　　希望我总结的(de)内容对各位有帮(bāng)助。

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