橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心

kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心 说明文列数字的作用是什么,说明文列数字的作用和好处

  说明文列数字的作用是(shì)什么(me),说明(míng)文列数字的(de)作用(yòng)和(hé)好处是说(shuō)明文中(zhōng)列数字是(shì)为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物准确(què)化,以便读者理解的。

  关于(yú)说明文列数字的作用是(shì)什么,说明文列数(shù)字的作用和好处以及说明文列数字的作(zuò)用是什(shén)么(me),说(shuō)明文列数字的作(zuò)用答题格式,说明(míng)文列数(shù)字的作用和好处,说(shuō)明(míng)文列数字(zì)的作用怎么(me)答,说(shuō)明文列数字的作用(yòng)作文(wén)等(děng)问题,小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí):

说明文列数字的作用是什(shén)么,说明文列数字的作用和好处

  说明文中列数字(zì)是(shì)为了使所要说明的事物准确(què)化,以便(biàn)读者理解。

  需要注(zhù)意的是(shì),引用的数字,一定要准确无误(wù),不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)可以使用,即(jí)使是估计(jì)的数字(zì),也要有(yǒu)可靠的依(yī)据(jù)。

列数字(zì)的说明方(fāng)法的作用是什么

  用具(jù)体数(shù)字来(lái)说(shuō)明(míng)问题(tí),可以(yǐ)使说(shuō)明文更准确(què),更科学,更具体,更具说(shuō)服力。

  通过(guò)具体数字,表现语言(yán)的(de)准确性,更具说服力。

  有些事物为(wèi)便于从数量上说明特征,往往运用(yòng)一(yī)睁咐些数(shù)字(zì)来说(shuō)明。

  文学性(xìng)说明文还要求生动性、形象性。

  恰当地运用说(shuō)明方法,能提高(gāo)说明语言的科学性(xìng)和准确性,使说明对象更具体、更生(shēng)动,让读者更明(míng)白,更清楚作者的意kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心思,更(gèng)能增(zēng)强(qiáng)说服力,有(yǒu)时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。

  扩展资料:

  为了(le)使所要说明的事物准确(què)化,还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ),以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)。

  需要注意的是,引(yǐn)用的(de)数字,一定(dìng)要准确(què)无误,不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用,即使(shǐ)是kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心估计的数字(zì),也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)。

  例如:

  1、我(wǒ)国(guó)曾经发现过悉旁纯一头近四万公斤重启(qǐ)裤的鲸,约十七米长,一条(tiáo)舌头就有十几头大肥猪那么(me)重。

  ——《鲸》

  2、鳕鱼一次产卵竟(jìng)kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心达千万(wàn)粒,真正(zhèng)变(biàn)成幼鱼的卵(luǎn)可能还不到1%。

  ——《海洋是未来的粮仓(cāng)》

  3、这(zhè)样,长江中(zhōng)下游的(de)湖泊面积在(zài)20世纪50年代还(hái)有22000多(duō)平(píng)方千米,到20世纪80年代(dài)只剩下12000平方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 kj完是吞了还是吐了知乎,kj是不是很恶心

评论

5+2=