1955年(nián)4月15日(rì)，一位老(lǎo)人因为(wèi)腹(fù)中(zhōng)的(de)剧(jù)痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主动脉(mài)已经扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科(kē)学(xué)家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会(huì)被(bèi)火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的是(shì)一个千载难逢的机会(huì)，他可以(yǐ)零(líng)距离的研究世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整个(gè)医学(xué)界(jiè)。烧掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好奇(qí)和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而(ér)哈维(wéi)只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈(hā)维在面(miàn)对爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大(dà)脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的(de)结(jié)果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正常人还(hái)少了足足二(èr)两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大。后(hòu)来这(zhè)颗(kē)可怜的大脑(nǎo)被切成了240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世(shì)纪以来，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质(zhì)细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发现，爱因斯(sī)坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏(piān)执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法(fǎ)让大多数的人(rén)所信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)开(kāi)发了不(bù)到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了(le)，而(ér)爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑利用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研究(jiū)远古地外文(wén)明的人(rén)认(rèn)为(wèi)，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的(de)开发利(lì)用(yòng)，是因为基因中的某些(xiē)部分已经被远(yuǎn)古时期(qī)造访地(dì)球的(de)高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科技发(fā)展过快(kuài)。这(zhè)个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样(yàng)的(de)科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人(rén)类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在(zài)。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗(ma)？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦(tǎn)还(hái)要(yào)高出一(yī)个层次的(de)天才。事(shì)情要从(cóng)120年(nián)前说起(qǐ)。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生在一个(gè)犹太(tài)家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话(huà)，18个月(yuè)就可以阅读纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以通过自(zì)创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天是(shì)星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而(ér)且还自(zì)创了(le)一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格(gé)录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生(shēng)。在(zài)进入哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在(zài)高(gāo)等数(shù)学领域(yù)有了(le)很高(gāo)的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行(xíng)了关于(yú)思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德(dé)斯(sī)将会(huì)成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母(mǔ)是(shì)分(fēn)不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自(zì)乌(wū)克兰的犹太(tài)移民，同(tóng)样(yàng)是一个智(zhì)商极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子(zi)。

也正(zhèng)是因为对(duì)导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还(hái)直接将孩子的(de)名(míng)字(zì)命名为导师的(de)名字。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德(dé)斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表了一(yī)个机会，这个(gè)机会就是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师曾经提(tí)出的(de)一项理论。美国(guó)心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了(le)不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师(shī)的理论(lùn)。可是(shì)人(rén)们没(méi)有注(zhù)意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其(qí)实是(shì)身(shēn)心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何的百分比。但(dàn)是(shì)为什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理(lǐ)学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么(me)影(yǐng)响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任何影响。直到(dào)卡(kǎ)尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除(chú)的(de)越多(duō)，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很(hěn)多(duō)人(rén)认为这就是因(yīn)为(wèi)老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露出表面的(de)部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大(dà)一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当(dāng)中有这样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了他(tā)潜在心智(zhì)能(néng)力的(de)10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销(xiāo)传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样席卷了全世界(jiè)。根据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身(shēn)也许不够完善，还(hái)存(cún)在(zài)着某些(xiē)争议，但无论是(shì)遗传还是(shì)基因(yīn)突变，物种进化(huà)的(de)本(běn)质都是自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在(zài)这个(gè)过(guò)程中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样一(yī)个(gè)法则(zé)，使(shǐ)用或(huò)者是失(shī)去。也就(jiù)是说(shuō)，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们(men)就会慢慢(màn)地适(shì)应，之后退化(huà)直到(dào)消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不断进化所形成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但(dàn)是作为(wèi)世界上最复杂的结(jié)构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息，什么(me)都不(bù)想，它也(yě)依然需(xū)要整个人体20%的能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉(jué)、控制语言(yán)的最(zuì)高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑(yì)制整合情绪(xù)的(de)功(gōng)能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声(shēng)的同时(shí)扔(rēng)向你一(yī)个苹果，正(zhèng)常人(rén)就会下意(yì)识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们(men)真的只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个大脑(nǎo)的功能(néng)，对于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级(jí)的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围会变(biàn)得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢(màn)慢(màn)的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电子发射(shè)、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的(de)，当一个人在做特(tè)定的任务(wù)时，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在协同(tóng)工(gōng)作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的(de)结(jié)果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了(le)100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成为(wèi)绝顶聪明的天(tiān)才是每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基(jī)著作的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事当(dāng)中(zhōng)最好的(de)素材(cái)，再加上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染，使得更多的(de)人相信(xìn)了这个都市传说。这也(yě)意(yì)味着更多(duō)的(de)人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端主动买单的女孩的性格，主动买单的女孩子是什么样的人(duān)的技(jì)术或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的(de)就(jiù)是紧紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的理解(jiě)能力、记忆能(néng)力以及创造(zào)力确实(shí)存(cún)在着(zhe)巨大的差异，这并不(bù)是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不足(zú)，而(ér)是在于神经元的数量以及(jí)单个神经元(yuán)的链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元，神(shén)经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突触的结构，可以(yǐ)通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任(rèn)何的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知(zhī)识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练，突出的(de)结构就会变(biàn)得(dé)越强大(dà)。反过(guò)来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际发出的(de)连一半(bàn)都达不到(dào)。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有5000个(gè)突触链接，那么张三(sān)的(de)知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四百五(wǔ)十万亿个(gè)，而(ér)李(lǐ)四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽然这是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解所做出(chū)的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们(men)在每(měi)天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面实(shí)际(jì)上(shàng)就只(zhǐ)发(fā)生这两类(lèi)活动，一个(gè)就是在(zài)强化已(yǐ)经形成的突出，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就是学习到(dào)新(xīn)的(de)知识。而这些突出的(de)结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的(de)联系(xì)就(jiù)越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下(xià)，大脑就可(kě)以更快的调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大(dà)脑传递(dì)信息的效率就(jiù)会更高，那么(me)外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神(shén)经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的(de)信(xìn)息(xī)效率就会低，外部(bù)的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产(chǎn)生(shēng)的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接(jiē)，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神经元，如果每(měi)个神(shén)经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就(jiù)意味着最(zuì)初的一个知识点(diǎn)会产生的连锁(suǒ)反应，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们的创造力就这样产(chǎn)生了(le)。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触(chù)，多数的人在一(yī)生当(dāng)中，平均(jūn)每个神经元(yuán)所拥(yōng)有的链接突触(chù)其实连(lián)8000的一半(bàn)都(dōu)不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数量和(hé)增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可以(yǐ)产生大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自(zì)然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不(bù)足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元(yuán)的(de)生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数量，就是通过(guò)主动的学习(xí)或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么(me)善于(yú)主动学习和勤(qín)于(yú)思考的人往往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比常(cháng)人花(huā)更多(duō)的时间(jiān)去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个特(tè)点，它是动态形成(chéng)与动(dòng)态削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或者是被其他(tā)的信息占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一(yī)点在(zài)进化方式上(shàng)和(hé)洞穴是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者是电子设(shè)备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本(běn)不(bù)会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星人(rén)，而(ér)是我们自己。

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