原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

　　关于(yú)原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕以(yǐ)及(jí)为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可怕，什(shén)么叫原(yuán)生家庭呢，原生(shēng)家庭对一个人的(de)影响有哪些(xiē)，离异(yì)家(jiā)庭孩子(zi)心理缺陷，原(yuán)生家庭缺(quē)爱(ài)型(xíng)抑郁性(xìng)格(gé)表现(xiàn)等问题，小编将为你整理以下的生(shēng)活小知识：

原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的(de)家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭(tíng)，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我(wǒ)们(men)应该正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的(de)家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是(shì)不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不(bù)了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂(mà)，生(shēng)怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清(qīng)零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好(hǎo)运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未成婚，仍和(hé)父(fù)母(mǔ)在一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有着(zhe)至(zhì)关(guān)重要的正(zhèng)面引导作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一(yī)个(gè)表现，就(jiù)是会(huì)使得孩子(zi)的(de)性格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远了(le)身(shēn)边人，也就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了(le)这(zhè)个世界，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感(gǎn)受(shòu)的亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些问题竹荪煮多久h3>

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭环境中(zhōng)长大，或有(yǒu)一个(gè)经常暴怒的(de)父母，这样的孩竹荪煮多久子(zi)往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常情绪(xù)低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他(tā)们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到(dào)孩子真(zhēn)实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有(yǒu)主见――经(jīng)常需要(yào)别人对(duì)自(zì)己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各(gè)种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导(dǎo)致孩子(zi)一直到成年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不(bù)合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文(wén)也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造(zào)成这(zhè)些(xiē)后果：低(dī)自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很(hěn)多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺(quē)衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们也是原生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使他(tā)们(men)无法对(duì)孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们(men)之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己(jǐ)不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心(xīn)扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的(de)言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又(yòu)会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生观、价值(zhí)观受到它(tā)的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题(tí)的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量(liàng)和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独(dú)立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指(zhǐ)的是孩子的父母惯用打骂和贬低(dī)的方式教(jiào)育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大(dà)创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩(hái)子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏情(qíng)绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢(huān)指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代(dài)际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们(men)的(de)父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都(dōu)是(shì)你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑(sù)造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者(zhě)，对自己和对(duì)他人都十(shí)分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了(le)他(tā)们父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意(yì)识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小竹荪煮多久欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的(de)一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的人了(le)，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关(guān)系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也(yě)有特别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母(mǔ)少生(shēng)气(qì)，就会(huì)不知不觉(jué)练(liàn)就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你做的事(shì);如(rú)果你的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后(hòu)，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在(zài)某个(gè)角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的(de)，其(qí)实就是你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子(zi)是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实(shí)的自(zì)己，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱(ài)的能力，应(yīng)该(gāi)是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的(de)去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的为对(duì)方(fāng)好。

　　在爱的(de)过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母亲，其(qí)实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 竹荪煮多久