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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者理解(jiě)。